
ЦОР N8926. Ипполит
Ипполит
Трагедия о судьбе трезенской царицы Федры, влюбившейся в пасынка и отвергнутой им
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8927. Танки (N1)
Танки (N1)
Луи Лозовик родился в России, в детстве эмигрировал в США, где со временем получил известность как художник, писатель, критик. Литография воспевает индустриальный пейзаж. Идея технического прогресса подчеркнута композиционным сопоставлением аэроплана и упряжки лошадей. Во время поездки в Европу в 1920-х гг. Лозовик познакомился с творчеством авангардистов. Литография создана под влиянием кубизма и конструктивизма.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8928. Арифмометр К.Томаса
Арифмометр К.Томаса
Машина, с которой связано начало развития счетного машиностроения. В 1820 г. К. Томас получил привилегию и организовал промышленное производство машины для выполнения четырех арифметических действий, которую он назвал арифмометром (от греч. arithmos - "число" и metreo - "измеряю").
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8929. Биологические ритмы здоровья
Биологические ритмы здоровья
Все живые существа на Земле - от растений до высших млекопитающих - подчиняются суточным ритмам. У человека в зависимости от времени суток циклически меняются физиологическое состояние, интеллектуальные возможности и даже настроение.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8930. Тайга
Тайга
В ресурсе представлены следующие виды таежных ландшафтов: Темнохвойная тайга Карелии; Лесоболотные ландшафты республики Коми Светлохвойная тайга Средне-Сибирского плоскогорья. На снимках также видны отличительные особенности природных комплексов речных долин в зоне тайги и следы антропогенного влияния.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8931. Страны Британского Содружества
Страны Британского Содружества
Линия времени "Страны Британского содружества" наглядно демонстрирует процесс формирования одного из самых известных объединений независимых суверенных государств, в которое входят Великобритания и почти все её бывшие доминионы, колонии и протектораты. Учащиеся получат краткие сведения о каждой из стран, входящих в состав Содружества, а также смогут проследить "британское" влияние по государственной символике (флагам и гербам) этих стран. Данная линия времени может использоваться как на уроках экономической и социальной географии, так и в курсах истории и обществознания.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8932. Преобразование тригонометрических выражений и их применение
Преобразование тригонометрических выражений и их применение
Применение основных тригонометрических формул и формул сокращенного умножения при решении тригонометрических задач: доказательства тождеств, вычисления тригонометрических выражений, решение тригонометрических уравнений.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8933. Вихревые кольца
Вихревые кольца
В статье расскказывается об опытах Р.Вуда по вихревым кольцам. 1971 г., N12.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8934. Островский А.Н. Гроза. Действие 3
Островский А.Н. Гроза. Действие 3
В аудиокниге представлена постановка по пьесе А.Н. Островского "Гроза" (действие третье). Инсценировка Веры Пашенной и Михаила Гладкова, исполняют актеры Малого театра.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8935. Чехов А.П. О любви
Чехов А.П. О любви
В аудиокниге представлена запись рассказа А.П. Чехова "О любви" в исполнении Дмитрия Журавлева.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8936. Лечись, но за руль не садись
Лечись, но за руль не садись
Многие новые лекарственные препараты угнетают центральную нервную систему, вызывая вялость и сонливость, нарушают координацию движений. Если их принимает человек за рулем автомобиля, то риск дорожно-транспортных происшествий многократно возрастает.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8937. Script182
Script182
listen to the recording
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8938. Компьютерная модель "Поле заряженной плоскости"
Компьютерная модель "Поле заряженной плоскости"
Моделирование поля равномерно заряженной плоскости с использованием метода суперпозиции
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8939. Серенада ("О дитя, под окошком твоим..."). Соч. 63, N 6
Серенада ("О дитя, под окошком твоим..."). Соч. 63, N 6
Аудиозапись романса П.И. Чайковского на стихи К. Романова (1887).
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8940. С.И. Мамонтов
С.И. Мамонтов
Фотоателье "Паола", Москва, 1900-е гг. Мамонтов Савва Иванович (1841-1918), потомственный почетный гражданин, мануфактур-советник. Крупный предприниматель и меценат. Строитель Ярославской и Северной железных дорог, гостиницы "Метрополь" в Москве. Владелец усадьбы "Абрамцево".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8941. Интерактивный рисунок (переносное значение слова). Вариант 2
Интерактивный рисунок (переносное значение слова). Вариант 2
Злой (злой мороз и злой волк).
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8942. Орлеанская дева
Орлеанская дева
Пьеса о народной героине Франции Жанне д'Арк.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8943. Script136
Script136
letter-sound correspondence
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8944. В Городке - пробиваться или отступать?
В Городке - пробиваться или отступать?
Художник В.В. Верещагин. 1899-1900 гг. Холст, масло.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8945. Сорокоуст
Сорокоуст
В основу произведения лег эпизод, описанный Есениным в письме к Е.И.Лившиц от 11-12 августа 1920 г.: "Ехали мы от Тихорецкой на Пятигорск, вдруг слышим крики, выглядываем в окно, и что же? Видим, за паровозом что есть силы скачет маленький жеребенок. Так скачет, что нам сразу стало ясно, что он почему-то вздумал обогнать его. Бежал он очень долго, но под конец стал уставать, и на какой-то станции его поймали. Эпизод для кого-нибудь незначительный, а для меня он говорит очень много. Конь стальной победил коня живого. И этот маленький жеребенок был для меня наглядным дорогим вымирающим образом деревни...".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8946. Дворец Белосельских-Белозерских, Санкт-Петербург
Дворец Белосельских-Белозерских, Санкт-Петербург
Невский проспект, 41. Усадьба XVIII века, перестроена в 1847-1848. Архитектор А.И.Штакеншнейдер. Частный дворец князей Белосельских-Белозерских богато оформлен в стиле эклектики. В конце XIX века принадлежал великому князю Сергею Александровичу (в это время назывался Сергиевским). Сейчас в здании располагается Комитет по культуре мэрии Санкт-Петербурга, городской культурный центр, Исторический музей восковых фигур.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8947. Портрет Б. Торвальдсена
Портрет Б. Торвальдсена
Знаменитый датский скульптор Бертель Торвальдсен (1770-1844) - один из наиболее крупных представителей позднего классицизма в Европе.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8948. Вот май опять повеял
Вот май опять повеял
Описание весенней природы.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8949. Андрониково Евангелие (Евангелие Апракос)
Андрониково Евангелие (Евангелие Апракос)
Москва. Первая четверть XV в. Миниатюра "Спас в славе" выполнена художником круга Андрея Рублева. Иконография близка к композиции на своде Успенского собора во Владимире (1408 г). Заставка и инициал - "неовизантийского" стиля; вязь. Пергамен, чернила, темпера, золото; почерк - литургический полуустав. Из Спасо-Андронникова монастыря в Москве. Евангелие апракос - сборник евангельских чтений, расположенных по дням церковного года, начиная с Пасхи.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8950. Интерактивная пунктограмма "Однородные члены, соединённые составными союзами"
Интерактивная пунктограмма "Однородные члены, соединённые составными союзами"
Интерактивная пунктограмма. Поддерживает тему "Союзы при однородных членах предложения".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8951. Биологические катализаторы
Биологические катализаторы
Организм человека, ткани животных, растений содержат специфические белки-катализаторы, которые "помогают" протекать сложным биохимическим превращениям.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8952. "Архимедесу" - 25 лет
"Архимедесу" - 25 лет
В статье рассказывается об обществе учащихся "Архимедес". 1998 г., N3
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8953. Открытие глицерина и некоторых органических кислот
Открытие глицерина и некоторых органических кислот
1776-1786 г. К.Шееле выделил глицерин, молочную, мочевую, щавелевую, яблочную и галловую кислоты.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8954. Портрет А.К. Глазунова
Портрет А.К. Глазунова
Глазунов Александр Константинович (1965-1936) - выдающийся композитор, дирижер, профессор Петербургской консерватории. Он называл себя поклонником таланта Репина и в 1889 году посвятил ему "Восточную рапсодию для большого оркестра"
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8955. Молекулярный квантовый генератор (мазер)
Молекулярный квантовый генератор (мазер)
Один из трех сохранившихся экспериментальных мазеров. Создателям - Н.Г.Басову и А.М.Прохорову в 1964 г. присуждена Нобелевская премия.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8956. Иудаизм
Иудаизм
История иудаизма насчитывает более трех тысячелетий. Ранняя история иудаизма отражена в Библии.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8957. Высотные пояса Земли
Высотные пояса Земли
Иллюстрация. Высотные пояса Земли
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8958. Александр Михайлович Бутлеров
Александр Михайлович Бутлеров
Выдающийся русский ученый - теоретик и экспериментатор - сделал основополагающие открытия в области органической химии. Бутлеровская теория строения не только объяснила характер известных химических соединений, но и предсказала свойства и состав ранее неизвестных веществ.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8959. Это не Лизета
Это не Лизета
Сатирическая песня. Тема: превращение скромной швеи в зажиточную горожанку ценой утраты счастья и добродетели
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8960. Астрономы начали поиск "населенных планет"
Астрономы начали поиск "населенных планет"
Ученые - физики и астрономы - пытаются найти ответы на вопросы: много ли планет есть во Вселенной и на каких планетах есть условия для возникновения жизни.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8961. Разработчики ЭЦВМ БЭСМ-6
Разработчики ЭЦВМ БЭСМ-6
Лауреаты Государственной премии. Слева направо: первый ряд - В.Л.Иванов, С.А.Лебедев, В.И.Семенихин, второй ряд - В.И.Лаут, А.Н.Томилин, Л.Н.Королев, В.М.Смирнов, А.А.Соколов, Л.А.Зак, В.А.Мельников.Москва, СССР, 1969 г. Изофонд ПМ.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8962. Макет "Механизированная шахта"
Макет "Механизированная шахта"
Макет дает представление об устройстве наземной и подземной части шахты, а также особенностях подземной добычи угля и руды. Демонстрируются: проходка вертикального ствола, движение по нему скипов и клети; проходка системы горизонтальных тоннелей (штреков) с помощью проходческого комбайна; работа угольного комбайна, транспортера и опрокидывающего устройства, буро-взрывной способ проходки тоннелей к месту добычи руды, обогатительная фабрика, и др. технологические операции.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8963. Городские украшения.
Городские украшения.
Новгород. XII - XIII вв. Общерусские (4): Колты - украшения головного убора, булавки, привески, медальон с изображением птицы, шейные цепи, браслеты, перстни и их заготовки, привеска-лунница, височное кольцо. Карельские (5): Овальные фибулы - застежки верхней одежды. Славян Поднепровья (6): Привеска - конек, височное кольцо. Медный и свинцово-оловянный сплавы, стекло; литье, ковка, гравировка, пайка, витье, плетение, золочение, вытягивание, кручение.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8964. Таблица "Вид глагола"
Таблица "Вид глагола"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица; демонстрирует отнесённость глаголов к совершенному/несовершенному виду и значения видов глагола, открывающиеся вложения содержат всплывающие комментарии.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8965. Гистерезис ферромагнетика и температура Кюри
Гистерезис ферромагнетика и температура Кюри
Ферромагнетики, помещенные во внешнее магнитное поле, так же как и парамагнетики, увеличивают внутри себя это поле, но только в десятки тысяч раз. Это объясняется их специфическим внутренним строением. Ферромагнетики имеют так называемую доменную структуру. В силу своего строения они обладают рядом свойств, которые сильно отличают их от парамагнетиков. К таким свойствам относится гистерезис. Намагниченность парамагнетиков линейно зависит от величины внешнего магнитного поля, а у ферромагнетиков эта зависимость нелинейная. В переменном внешнем магнитном поле такая нелинейная зависимость будет выглядеть в виде петли, которая называется петлей гистерезиса. На горизонтальную развертку осциллографа подаем сигнал, пропорциональный индукции внешнего переменного магнитного поля, а на вертикальную - сигнал, пропорциональный внутреннему магнитному полю в ферромагнетике. При некоторой температуре домены ферромагнетика могут разрушиться, и ферромагнетик перейдет в парамагнитное состояние. Такая температура называется температурой Кюри. Подвесим никелевую пластину на нити вблизи ферромагнитного стержня электромагнита. Пластинка намагнитится и притянется к стержню. Будем нагревать пластину спиртовым факелом. По мере прогревания домены разрушаются. Пластина размагничивается. Угол отклонения нити от вертикали уменьшается. При переходе через температуру Кюри пластинка становится практически не намагниченной. Уберем факел. При остывании пластинка вновь приобрела свойства ферромагнетика, намагнитилась и притянулась к стержню электромагнита.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8966. Анимация "Производный предлог в течение"
Анимация "Производный предлог в течение"
Анимация поддерживает тему "Понятие о предлоге". Задание к анимации: "Посмотрите анимацию. Подумайте, какой предлог она иллюстрирует. Проверьте себя, выбрав вперёд".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8967. Дополнительные вопросы планиметрии
Дополнительные вопросы планиметрии
Рекомендации к решению "нестандартных" задач.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8968. Схема "Причины, ступени и итоги интеграции развитых стран"
Схема "Причины, ступени и итоги интеграции развитых стран"
Справочный материал к теме "Интеграция развитых стран". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8969. Вяльцева Анастасия Дмитриевна, портрет
Вяльцева Анастасия Дмитриевна, портрет
Артистка оперетты, оперы (меццо-сопрано) и эстрады. Наиболее знаменита как эстрадная певица и исполнительница цыганских романсов. Фото: до 1904 г.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8970. Брокколи на любой вкус
Брокколи на любой вкус
Однолетняя переходная форма от листовой к цветной капусте отличается удивительным разнообразием сортов и простотой выращивания.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8971. Районы добычи нефти
Районы добычи нефти
Представлены изображения территории месторождений главных нефтедобывающих районов России: Западная Сибирь, республика Коми, Урало-Поволжье (Башкирия). Структура месторождений контрастирует с ландшафтом территории: буровые площадки соединены линиями трубопроводов, объединяющимися в магистральные нефтепроводы. При этом видно, что изменению подвергается прежде всего почвенно-растительной покров.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8972. "Два желания"
"Два желания"
Произведение во многом предвосхищает абсурдистские поиски поэтов-ОЭБЭРИУТов: Хармса, Вагинова и в особенности, Олейникова, считавшего автора своим учителем. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8973. "Сердечная" фамилия
"Сердечная" фамилия
Жизнь А.И. Герцена - одного из видных деятелей своего времени, организатора кружка, притягивавшего лучших людей России. Семья и наследники Герцена.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8974. Календарь древних славян
Календарь древних славян
Орнаменты и знаки, изображенные на древнеславянских сосудах, найденных при раскопках, изображают символы языческого славянского календаря.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8975. "Дюк Эммануил Осипович де Ришелье"
"Дюк Эммануил Осипович де Ришелье"
Эмигрант из Франции герцог де Ришелье был назначен русским императором Александром I градоначальником Одессы.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8976. Агнивцев Николай Яковлевич. "Гранитный призрак"
Агнивцев Николай Яковлевич. "Гранитный призрак"
Фонограмма стихотворения "Гранитный призрак", которое относится к послереволюционному периоду творчества поэта, когда он находился в эмиграции. Стихотворение входит в сборник "Блистательный Санкт-Петербург", который был издан сначала в Тифлисе в 1921 г., а затем в Берлине в 1922 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8977. Методы расчета электрических цепей
Методы расчета электрических цепей
Предлагаемый курс предназначен для учащихся, окончивших 10 класс общеобразовательной школы. В пособии приводятся задачи различного уровня сложности, решение которых позволяет обобщить и углубить полученные в школе знания по электростатике и электродинамике.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8978. Ведерникова Людмила Владимировна, портрет
Ведерникова Людмила Владимировна, портрет
Артистка оперы (меццо-сопрано). Солистка Мариинского театра - театра оперы и балета им. С.М. Кирова (1916-1953). Автор фотографии: Быстров Д.И., фотограф Императорских театров. Фото: 1916 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8979. Законы сохранения в задачах по физике
Законы сохранения в задачах по физике
Рассмотрены законы сохранения импульса и энергии, виды соударений тел, переход механической энергии в тепловую. Приведены примеры рещения задач и задачи для самостоятельного решения
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8980. Музыкальная археология
Музыкальная археология
Записать музыку намного труднее, чем речь. Ученым удалось воссоздать облик многих музыкальных инструментов Древнего мира, но памятников музыкальной письменности сохранилось очень мало. Они представляют собой хирономию - музыку, исполняемую по жестам руки, и буквенную нотацию.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8981. Пунктограмма "Однородное подчинение"
Пунктограмма "Однородное подчинение"
Пунктограмма "Однородное подчинение". Поддерживает тему "Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8982. Славильщики-городовые
Славильщики-городовые
На картине изображена сценка из жизни Замоскворечья: ранним зимним утром три подвыпивших будочника явились в купеческий дом и распевают рождественскую колядку в надежде на "благодарность" хозяина. Это полотно, за которое художник получил первую серебряную медаль, принесло ему наибольшую славу
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8983. Осада Очакова в 1737 г.
Осада Очакова в 1737 г.
Гравюра. 1730-е гг. Очаков - крупнейшая турецкая крепость в Северном Причерноморье. 30 июня 1737 г. в ходе русско-турецкой войны (1735-1739) русская армия под командованием Б.К. Миниха осадила Очаков. 2 (13) июля в результате штурма Очаков был взят. По Белградскому мирному договору 1739 г. остался за Турцией.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8984. Сонет 27 (С дороги - бух в постель, а сон все мимо, мимо…)
Сонет 27 (С дороги - бух в постель, а сон все мимо, мимо…)
Тема: сила мысли и воображения.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8985. Оружейная палата в Кремле. Групповой портрет сотрудников во главе с М.Н. Загоскиным и А.Ф. Вельтманом
Оружейная палата в Кремле. Групповой портрет сотрудников во главе с М.Н. Загоскиным и А.Ф. Вельтманом
Художник Н.А. Бурдин. 1846 г. Холст, масло. На картине изображен один из залов старой Оружейной палаты, выстроенной по проекту И.В. Егорова у Троицких ворот Кремля в 1806-1809 гг. В центре - писатель М.Н. Загоскин, слева от него в группе (слева направо) помощник директора Оружейной палаты, историк А.Ф. Вельтман; помощник директора Оружейной палаты И.И. Давыдов; неизвестный музейный служитель, историк И.Е. Забелин. Бурдин Николай Александрович (1814-1857), живописец. Учился в мастерской А.Г. Венецианова.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8986. Ермоленко-Южина Наталия Степановна, портрет
Ермоленко-Южина Наталия Степановна, портрет
Артистка оперы (драматическое сопрано). Солистка Мариинского театра, Большого театра, оперы Зимина. Принимала участие в "Русских сезонах" (1908). Фото: после 1904 г.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8987. Портрет Н.В.Кукольника
Портрет Н.В.Кукольника
Нестор Васильевич Кукольник (1809-1868) - поэт, прозаик, драматург, близкий друг Брюллова. Автор драм о судьбах художников и поэтов, наиболее известное произведение Кукольника - "Рука Всевышнего Отечество спасла". Брюллов стремился создать романтический образ поэта на фоне загадочного, сумрачного пейзажа и руин. Кукольник представлен английским денди с ироническим взглядом: разочарованность и скепсис стали модой в эпоху романтизма.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8988. Видеофрагмент "Храмы Петровского Петербурга"
Видеофрагмент "Храмы Петровского Петербурга"
К концу царствования Петра в Петербурге было более З0 церквей. На смену пятиглавью и шатровым колокольням пришли устремленные ввысь шпили, которые с одинаковым успехом могли быть принадлежностью гражданских зданий. Это имело глубокий исторический смысл: петровская Россия становилась светским государством.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8989. Концы свадебного полотенца
Концы свадебного полотенца
Свадебное полотенце с вышивкой орнаментом и оформлением кружевом, на которых представлены: цветы, процветшие кувшины, лебеди. Изготовлено из хлопка, для оформления использован стебельчатый шов, вязание крючком. Начало ХХ в.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8990. Крупные аэропорты России
Крупные аэропорты России
Этот ресурс знакомит с изображениями крупнейших аэропортов России: Шереметьево, Домодедово, Внуково (Москва), Пулково (Санкт-Петербург), Кольцово (Екатеринбург), Толмачево (Новосибирск), Адлер (Сочи) Емельяново (Красноярск), Краснодар, Минводы (Ставропольский край). Территории аэропортов хорошо видны на спутниковых снимках и легко дешифрируются по рисунку взлетно-посадочных полос.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8991. Богомольная пальма из Фаридпура
Богомольная пальма из Фаридпура
Статья представляет собой главу из книги "Автографы растений и их сущность" знаменитого естествоиспытателя Джагдиша Чандра Боса (1858-1937), который уже в те далекие времена ставил невиданные опыты по физике, биофизике и физиологии растений.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8992. Престол любви
Престол любви
Философское рассуждение о любви, стоящей над всеми иными ценностями.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8993. Таблица "Правописание не с существительными"
Таблица "Правописание не с существительными"
Комплексная гипермедийная таблица усложнённой структуры; систематизирует все варианты разграничения значений не-частицы и не-приставки.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8994. Стог сена
Стог сена
Осенний пейзаж, изображающий стог сена и длинные деревянные сараи, в центре помещена фигурка крестьянина, ведущего лошадь, за которой бежит жеребенок
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8995. Песнь о Роланде
Песнь о Роланде
Французская эпическая песнь, повествующая о героическом сражении и гибели арьергарда войск Карла Великого в Ронсевальском ущелье.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8996. Островский А.Н. Гроза. Действие 5
Островский А.Н. Гроза. Действие 5
В аудиокниге представлена постановка по пьесе А.Н. Островского "Гроза" (действие пятое). Инсценировка Веры Пашенной и Михаила Гладкова, исполняют актеры Малого театра.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8997. История

ЦОР N8998. История
Дидактическая карточка

ЦОР N8999. История

ЦОР N9000. История
Дидактическая карточка

ЦОР N8326. Математика
Раздаточный материал

ЦОР N8327. Математика

ЦОР N8328. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8329. Математика

ЦОР N8330. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8331. Математика

ЦОР N8332. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8333. Математика

ЦОР N8334. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8335. Математика

ЦОР N8336. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8337. Математика

ЦОР N8338. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8339. Математика

ЦОР N8340. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8341. Математика

ЦОР N8342. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8343. Математика

ЦОР N8344. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8345. Математика

ЦОР N8346. Математика
Дидактический материал

ЦОР N8347. Математика

ЦОР N8348. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8349. Математика

ЦОР N8350. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8351. Математика

ЦОР N8352. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8353. Математика

ЦОР N8354. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8355. Математика

ЦОР N8356. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8357. Математика

ЦОР N8358. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8359. Математика

ЦОР N8360. Математика
Раздаточный материал

ЦОР N8361. Математика

ЦОР N8362. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8363. Математика

ЦОР N8364. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8365. Математика

ЦОР N8366. Математика
Дидактический материал

ЦОР N8367. Математика

ЦОР N8368. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8369. Математика

ЦОР N8370. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8371. Математика

ЦОР N8372. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8373. Математика

ЦОР N8374. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8375. Математика

ЦОР N8376. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8377. Математика

ЦОР N8378. Математика
Дидактический материал

ЦОР N8379. Математика

ЦОР N8380. Математика
Дидактический материал

ЦОР N8381. Математика

ЦОР N8382. Математика
Дидактический материал

ЦОР N8383. Математика

ЦОР N8384. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8385. Математика

ЦОР N8386. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8387. Математика

ЦОР N8388. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8389. Математика

ЦОР N8390. Математика
Дидактический материал

ЦОР N8391. Математика

ЦОР N8392. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8393. Математика

ЦОР N8394. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8395. Математика

ЦОР N8396. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8397. Математика

ЦОР N8398. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8399. Математика

ЦОР N8400. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8401. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8402. Математика

ЦОР N8403. Математика
Дидактический материал

ЦОР N8404. Математика

ЦОР N8405. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8406. Математика

ЦОР N8407. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8408. Математика

ЦОР N8409. Математика
Дидактический материал

ЦОР N8410. Математика

ЦОР N8411. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.4 Электромагнитная индукция 3.4.6 Энергия магнитного поля энергия магнитного поля 004

ЦОР N8412. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.1 Свободные электромагнитные колебания в колебательном контуре Свободные электромагнитные колебания в колебательном контуре 004

ЦОР N8413. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.2 Вынужденные электромагнитные колебания Вынужденные электромагнитные колебания 004

ЦОР N8414. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.3 Электромагнитное поле электромагнитное поле 004

ЦОР N8415. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.4 Электромагнитные волны электромагнитные волны 004

ЦОР N8416. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны 3.5.5 Различные виды электромагнитных излучений и их практическое применение Различные виды электромагнитных излучений и их практическое применение 004

ЦОР N8417. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.5 Электромагнитные колебания и волны электромагнитные колебания и волны 004

ЦОР N8418. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.1 Прямолинейное распространение света в однородной среде прямолинейное распространение света в однородной среде 004

ЦОР N8419. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.10 Дифракция света дифракция света 004

ЦОР N8420. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.11 Дифракционная решетка дифракционная решетка 004

ЦОР N8421. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.12 Дисперсия света дисперсия света 004

ЦОР N8422. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.2 Закон отражения света закон отражения света 004

ЦОР N8423. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.3 Построение изображений в плоском зеркале построение изображений в плоском зеркале 004

ЦОР N8424. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.4 Закон преломления света закон преломления света 004

ЦОР N8425. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.5 Полное внутреннее отражение полное внутреннее отражение 004

ЦОР N8426. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.6 Линзы. фокусное расстояние и оптическая сила линзы линзы, фокусное расстояние и оптическая сила линзы 004

ЦОР N8427. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.7 Построение изображений в линзе построение изображений в линзе 004

ЦОР N8428. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.8 Формула тонкой линзы формула тонкой линзы 004

ЦОР N8429. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика 3.6.9 Интерференция света интерференция света 004

ЦОР N8430. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.6 Оптика оптика 004

ЦОР N8431. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА электродинамика 004

ЦОР N8432. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.1 Постулаты СТО постулаты сто 004

ЦОР N8433. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.2 Следствия постулатов СТО следствия постулатов сто 004

ЦОР N8434. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.3 Основной закон релятивистской динамики основной закон релятивистской динамики 004

ЦОР N8435. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.4 Полная и кинетическая энергия частицы, энергия покоя полная и кинетическая энергия частицы, энергия покоя 004

ЦОР N8436. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.5 Основное уравнение релятивистской механики. масса основные уравнения релятивистской механики. масса 004

ЦОР N8437. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.1 Гипотеза Планка о квантах гипотеза планка о квантах 004

ЦОР N8438. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.2 Фотоэффект фотоэффект 004

ЦОР N8439. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.3 Опыты Столетова опыты столетова 004

ЦОР N8440. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.4 Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта уравнение эйнштейна для фотоэффекта 004

ЦОР N8441. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.5 Фотоны. Энергия и импульс фотона фотоны, энегрия и импульс фотона 004

ЦОР N8442. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.6 Корпускулярно-волновой дуализм 4.6.7 Дифракция электронов дифракция электронов 004

ЦОР N8443. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома 4.7.1 Планетарная модель атома планетарная модель атома 004

ЦОР N8444. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома 4.7.2 Постулаты Бора постулаты бора 004

ЦОР N8445. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома 4.7.3 Оптические спектры оптические спектры 004

ЦОР N8446. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома 4.7.4 Лазер лазер 004

ЦОР N8447. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.7 Физика атома физика атома 004

ЦОР N8448. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.1 Состав ядра состав ядра 004

ЦОР N8449. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.2 Ядерные силы ядерные силы 004

ЦОР N8450. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.3 Энергия связи нуклонов в ядре энергия связи нуклонов в ядре 004

ЦОР N8451. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.4 Радиоактивность радиоактивность 004

ЦОР N8452. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.5 Закон радиоактивного распада. Период полураспада закон радиоактивного распада. период полураспада 004

ЦОР N8453. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.6 Экспериментальные методы регистрации элементарных частиц экспериментальные методы регистрации элементарных частиц 004

ЦОР N8454. ЦОР (Linux образование). Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.7 Ядерные реакции ядерные реакции 004

ЦОР N8455. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 4_ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ, КВАНТОВАЯ ФИЗИКА 4.8 Физика атомного ядра 4.8.8 Деление и синтез ядер деление и синтез ядер 004

ЦОР N8456. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 1.Химический элемент Изотопы 004

ЦОР N8457. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 1.Химический элемент Периодическая система химических элементов Менделеева 004

ЦОР N8458. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 1.Химический элемент Понятие Электронное облако,s- и p-электроны 004

ЦОР N8459. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 1.Химический элемент Радиусы атомов,их период изменения в период системе 004

ЦОР N8460. ЦОР (Linux образование). Химия 1.Химический элемент Состав ядер атомов (протоны и нейтроны) 004

ЦОР N8461. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N8462. Обществознание

ЦОР N8463. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N8464. Обществознание

ЦОР N8465. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N8466. Обществознание

ЦОР N8467. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N8468. Обществознание

ЦОР N8469. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N8470. Обществознание

ЦОР N8471. Обществознание
Дидактический материал

ЦОР N8472. Обществознание

ЦОР N8473. Обществознание
Дидактическая карточка

ЦОР N8474. Обществознание

ЦОР N8475. Обществознание
Дидактический материал

ЦОР N8476. Обществознание
Дидактический материал

ЦОР N8477. Физика

ЦОР N8478. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N8479. Физика

ЦОР N8480. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N8481. Физика

ЦОР N8482. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N8483. Физика

ЦОР N8484. Физика
Дидактический материал

ЦОР N8485. Физика

ЦОР N8486. Физика
Дидактическая карточка

ЦОР N8487. Физика

ЦОР N8488. Физика
Дидактический материал

ЦОР N8489. Физика

ЦОР N8490. Физика
Дидактический материал

ЦОР N8491. Физика

ЦОР N8492. Физика
Дидактический материал

ЦОР N8493. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Аудиоредакторы
Файл: rezound-0.12.3beta.tar.gz

ЦОР N8494. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Аудиоредакторы
Файл: sweep-0.9.3.tar.bz2

ЦОР N8495. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Блокноты
Файл: vim-6.4.tar.bz2

ЦОР N8496. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Блокноты
Файл: xemacs-21.4.17.tar.bz2

ЦОР N8497. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Блокноты
Файл: xemacs-21.4.17.tar.gz

ЦОР N8498. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Блокноты
Файл: xemacs-21.4.18.tar.bz2

ЦОР N8499. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Блокноты
Файл: xemacs-21.4.18.tar.gz

ЦОР N8500. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Браузер
Файл: FileZilla_3.4.0-beta1_win32.zip

ЦОР N8501. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Браузер
Файл: FirefoxSetup.tar.bz2

ЦОР N8502. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Браузер
Файл: opera-11.00-1156.x86_64.linux.tar.bz2

ЦОР N8503. "Рабочие инструменты" животных
"Рабочие инструменты" животных
Часто животные: насекомые, млекопитающие, птицы - прибегают помимо зубов, лап и хвостов к помощи посторонних предметов для совершения различных действий, например, тропические муравьи-портные вооружаются "швейными машинками".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8504. Человечество - мозаика рас и народов
Человечество - мозаика рас и народов
Структура населения мира (расовая, этническая, религиозная).
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8505. Таблица "Относительные прилагательные"
Таблица "Относительные прилагательные"
Интерактивная гипермедийная трёхуровневая таблица; Демонстрирует признаки относительных прилагательных, открывающиеся вложения содержат анимации и примеры.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8506. Геометрия комплексных чисел
Геометрия комплексных чисел
Простая геометрическая интерпретация комплексных чисел позволяет решать многие задачи, например, с использованием векторов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8507. Петр I допрашивает царевича Алексея в Петергофе
Петр I допрашивает царевича Алексея в Петергофе
Картина написана на исторический сюжет. Петр I обвинил своего сына, царевича Алексея, в измене. Царевич был предан суду и казнен.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8508. Городу Ленинграду
Городу Ленинграду
Фонограмма песни, посвященной красоте Ленинграда.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8509. Пять недель на воздушном шаре
Пять недель на воздушном шаре
Роман о путешествии трех англичан на аэростате над африканским континентом.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8510. Баллада Сенты из оперы "Летучий Голландец"
Баллада Сенты из оперы "Летучий Голландец"
Аудиофрагмент из оперы Р. Вагнера "Летучий Голландец" (1841, пост. 1843). Либретто Р. Вагнера, в основе лежит народная легенда о моряке-скитальце. Действие происходит на норвежском берегу примерно в 1650 г.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8511. Millie Starter
Millie Starter
letter-sound correspondence
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8512. Апостолы
Апостолы
Композиция делится на три части, в каждой из них изображена пара апостолов. Слева и справа в арках стоят апостолы Петр и Павел, в центре апостолы Иоанн и Фома
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8513. Таблица "Существительные только множественного числа"
Таблица "Существительные только множественного числа"
Интерактивная гипертекстовая двухуровневая таблица, иллюстрирует признаки существительных только множественного числа; содержит рисунки, которые помогают осмыслению лексического значения категории числа.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8514. С Земли на Луну
С Земли на Луну
Фантастический роман, в котором предсказывается первый запуск космического корабля на Луну
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8515. Script128
Script128
letter-sound correspondence
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8516. Физика вокруг нас 3
Физика вокруг нас 3
Приводится контрольное задание N1 для учащихся заочной краевой физико-математической школы. Для учащихся 10- 11-х классов разбираются законы геометрической оптики, правила построения изображений в линзах и зеркалах. Приведены примеры решения задач и задачи для самостоятельного решения.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8517. Ботанические истории
Ботанические истории
Некоторые недоразумения, связанные с ботаникой, оказались долгоживущими. Они имеют историю в несколько столетий.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8518. Сплавные реки России
Сплавные реки России
Сплав древесины по рекам - наиболее дешевый способ ее транспортировки, особенно в районах где отсутствует дорожная сеть. Предприятия по первичной переработке древесины обычно расположены у сплавных рек. В ресурсе представлены участки рек, по которым производится сплав древесины: Северная Двина и Вычегда, Печора, Вятка, Енисей и Ангара, Амур. По ним производится сплав древесины в плотах и кошелях с помощью судовой тяги, поскольку эти реки являются судоходными.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8519. Гидроаэробика
Гидроаэробика
Ритмические физические упражнения на воде - эффективное спортивно-оздоровительное средство, хорошо развивающее мышцы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8520. Орган механический
Орган механический
Инструмент полуавтоматического действия, при вращении кривошипной рукоятки приводится в действие пневматический нагнетающий механизм и одновременно кулачковый вал с программами мелодий. Кулачки выполнены из проволоки в виде штифтов для коротких звуков и скобочек - для продолжительных. У органа - 3 сменных вала по 10 программ-мелодий на каждом. Музыкальная часть состоит из 70 деревянных лабиальных труб в два регистра: 35 - открытых и 35 закрытых.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8521. "Аристотель аллаха"
"Аристотель аллаха"
У среднеазиатских народов для наименования ребенка не существовало особых правил, в каждом веке в этих странах и областях для этой цели использовали свои излюбенные имена, связанные либо с защитой от злых духов, либо с магометанством.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8522. Песня бедняка
Песня бедняка
Тема: упование на обретение счастья в загробной жизни.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8523. Микроскоп Ф.Эпинуса
Микроскоп Ф.Эпинуса
Первый в мире ахроматический микроскоп. Впервые создание нового типа микроскопа начиналось с математического расчета, а не с эмпирического подбора линз.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8524. Изменение ледовой обстановки в морях России
Изменение ледовой обстановки в морях России
В ресурсе приводятся изображения, характеризующие ледовую обстановку в Белом и Охотском морях с января по апрель. По изменению площади покрытых льдом акваторий можно судить о климате этих районов и о возможностях судоходства.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8525. Островский А.Н. Гроза. Действие 4
Островский А.Н. Гроза. Действие 4
В аудиокниге представлена постановка по пьесе А.Н. Островского "Гроза" (действие четвертое). Инсценировка Веры Пашенной и Михаила Гладкова, исполняют актеры Малого театра.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8526. Мужской костюм переходного периода от традиционного к городскому
Мужской костюм переходного периода от традиционного к городскому
На фотографии представлены: рубаха с отложным воротником, жилет, брюки, сапоги, картуз, пиджак. Начало ХХ в.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8527. Синтез изобутана
Синтез изобутана
1866 г. А.М.Бутлеров синтезировал изобутан.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8528. Путешествие в конструирование
Путешествие в конструирование
Аннотация электронного проекта для начальной школы В электронный проект включены 5 курсов: "Русский язык", "Математика", "Путешествие в конструирование", "Обществознание", "Культура речи и общения". Данные курсы снабжены большим количеством иллюстративного материала, занимательных заданий, что позволит закрепить и систематизировать знания, полученные на уроках. Курсы предназначены для учащихся начальных классов общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, педагогов и родителей.
Рубрикаторы:
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8529. Ситуация 4 "Что нужно сказать?"
Ситуация 4 "Что нужно сказать?"
Иллюстрация с заданием "Что нужно сказать в ответ?" к теме "Благодарность".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8530. Чехов А.П. Крыжовник
Чехов А.П. Крыжовник
В аудиокниге представлена запись рассказа А.П. Чехова "Крыжовник" в исполнении Дмитрия Журавлева.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8531. Поликратов перстень
Поликратов перстень
Рассказ о перстне Поликрата заимствован Шиллером у Геродота. Тема: непостоянство земного счастья и удачи
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8532. Виды треугольника
Виды треугольника
Презентация
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8533. Vocabulary
Vocabulary
find the words from the list in the crossword and circle them
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8534. Представление об Адаме
Представление об Адаме
Анонимная англо-нормандская мистерия "Представление об Адаме" - один из самых ранних образцов жанра, относимый к сер. XII в. В основе инсценировки - ряд библейских сюжетов из жизни прародителя
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8535. Оттиск руки Петра I
Оттиск руки Петра I
Отливка XIX в по оригиналу начало XVIII в. Чугун.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8536. Сонет IX (Как только лучезарная планета…)
Сонет IX (Как только лучезарная планета…)
Сравнение любимой с солнцем, которое дает жизнь и согревает все живое на Земле.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8537. Задачи с параметрами на ЕГЭ по математике
Задачи с параметрами на ЕГЭ по математике
Примеры задач, аналогичные тем, которые давались на ЕГЭ в части В, с решением.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8538. "Где слог найду, чтоб описать прогулку…"
"Где слог найду, чтоб описать прогулку…"
Произведение представляет собой образец любовной лирики автора. Радостная, светлая атмосфера стихотворения и обилие вещественных деталей создают ощущение барочной воздушности и лёгкости. Текст читает киноактриса Виктория Зименкова.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8539. Академик Александр Петрович Карпинский
Академик Александр Петрович Карпинский
Рассказ об основоположнике русской геологии, крупнейшем ученом и выдающемся общественном деятеле XIX века.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8540. Бассейны речного стока
Бассейны речного стока
В ресурсе представлены изображения рек , относящихся к бассейнам Атлантического (Амазонка), Тихого (Янцзы), Индийского (Брахмапутра) и Северного Ледовитого (Лена) океанов, а также к бассейну внутреннего стока (Волга). По снимкам можно судить о площади их водосбора и характере течения. Дано также изображение одного их гималайских хребтов, на котором четко виден водораздел в бассейне Ганга.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8541. "Песня о Ленинграде"
"Песня о Ленинграде"
Фонограмма песни о Ленинграде
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8542. "Помнишь" (Penso)
"Помнишь" (Penso)
Аудиозапись романса Ф.П. Тости.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8543. Законы электростатики 2
Законы электростатики 2
Рассмотрены свойства электростатического поля, приведены примеры решения задач и задачи для самостоятельного решения
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8544. Преступление Сильвестра Боннара
Преступление Сильвестра Боннара
Роман А. Франса, принесший ему известность, в котором писатель создал тип идеального ученого, сочетающего обширные знания и фанатическую устремленность исследователя с терпением, иронией и снисходительностью.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8545. Дача Лендора
Дача Лендора
Описание чудесного заповедного места.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8546. Портрет А.Д. Ланского
Портрет А.Д. Ланского
Портрет был написан по просьбе Екатерины II, влюбленной в 23-летнего офицера. Изображен в мундире генерал-майора инженерных войск с орденами св.Станислава (на шее), звездой и лентой польского ордена Белого Орла. Сохранилось свидетельство, что "императрица так ценила этот портрет, что не расставалась с ним до самой смерти"
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8547. Археологические раскопки в московском Манеже
Археологические раскопки в московском Манеже
Архитектурные раскопки на месте сгоревшего Манежа в центре Москвы принесли ученым немало находок, связанных с древней историей города.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8548. Методические рекомендации к проведению уроков по теме "Развитие географических знаний о Земле"
Методические рекомендации к проведению уроков по теме "Развитие географических знаний о Земле"
Методические рекомендации к проведению уроков географии с ипользованием цифровых образовательных ресурсов Единой коллекции.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8549. Ты слишком, сердце, долгий срок…
Ты слишком, сердце, долгий срок…
Описание чувства радости, связанного с весной и любовью.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8550. "Азра" ("Вечерком гулять ходила"). Соч. 32, N 6
"Азра" ("Вечерком гулять ходила"). Соч. 32, N 6
Аудиозапись романса Н.Г. Рубинштейна на стихи Г. Гейне (пер. П. Чайковского).
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8551. Ария Фигаро из оперы "Севильский цирюльник" ("Largo al factotum" - "Дайте дорогу...")
Ария Фигаро из оперы "Севильский цирюльник" ("Largo al factotum" - "Дайте дорогу...")
Аудиофрагмент из оперы Дж. Россини "Севильский цирюльник" (1816). Либретто Ч. Стербини, в основе - сюжет комедии П.-О. Бомарше "Севильский цирюльник, или Тщетная предосторожность".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8552. "Квант" для младших школьников
"Квант" для младших школьников
Приведен ряд задач на сообразительность. Ответы к заданиям приведены в текущем номере.1977 г., N9.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8553. Интерактивный текст с заданием по теме "Личные местоимения" 2
Интерактивный текст с заданием по теме "Личные местоимения" 2
Текст вопроса: "Прочитайте пример. Сделайте морфологический разбор выделенного местоимения. Проверьте себя, активизировав пункты плана".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8554. После побоища Игоря Святославича с половцами
После побоища Игоря Святославича с половцами
Картина написана на сюжет "Слова о полку Игореве". Художника отличает поэтическое отношение к русской истории. Отказываясь от конкретно-реального в пользу фольклорно-поэтического, Васнецов сумел выразить заключенную в "Слове" веру в величие русского народа.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8555. L6 Spelling
L6 Spelling
Spelling game
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8556. Аксиомы биологии
Аксиомы биологии
Основополагающие учения Аристотеля и Гиппократа внесли вклад в развитие биологической науки о жизни. Генетическая теория развития предполагает наличие аксиом биологии.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8557. Beams
Beams
Описание морского путешествия.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8558. Интерактивная таблица "Миграция населения"
Интерактивная таблица "Миграция населения"
Справочный материал к теме "Этносоциальные проблемы в современном мире". Изучение нового материала. Индивидуальная работа. Работа с источником.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8559. Портрет графа Ф.Ф. Сумарокова-Эльстона, впоследствии князя Юсупова
Портрет графа Ф.Ф. Сумарокова-Эльстона, впоследствии князя Юсупова
Сумароков-Эльстон Феликс Феликсович (1887-1967), граф, с 1917 князь Юсупов, муж великой княгини Ирины Александровны
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8560. Иллюстрация к поэме Гоголя Н.В. "Мертвые души". "Капитан Копейкин у вельможи"
Иллюстрация к поэме Гоголя Н.В. "Мертвые души". "Капитан Копейкин у вельможи"
Изображена сцена в приемной важного генерала. На переднем плане, на фоне колоннады и толпы униженных просителей - надменный чиновник во фраке с орденом. Напротив него - фигура офицера-инвалида в мундире, на деревянной ноге, с костылем под мышкой
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8561. Портрет Н.Д.Демидова
Портрет Н.Д.Демидова
Неизвестный художник по оригиналу начала XVIII в. Середина XVIII в. Холст, масло. Никита Демидович Антуфьев, более известный под фамилией Демидов (1656-1725) - основатель династии русских предпринимателей Демидовых, тульский кузнец, выдвинувшийся при Петре I и получивший огромные земли на Урале для строительства металлургических заводов. В 1696 Никита Демидов построил под Тулой "вододействующий" чугуноплавильный завод. По указу Петра I в 1702 ему был передан казенный Невьянский завод на Урале. Демидов перевез туда мастеров из Тулы и Москвы, построил новые заводы, скупая земли и крепостных крестьян. В 1726 Демидовы получили дворянское звание.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8562. Братья по разуму?
Братья по разуму?
В водном цирке - дельфинарии - животные работают слаженно и красиво, вызывая восторг детей и взрослых. Здесь выступают полярный дельфин белуха, три афалины, морской котик и тюлень. Дельфины прекрасно видят над и под водой и очень любят играть.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8563. "Квант" для младших школьников
"Квант" для младших школьников
Предлагается набор задач на сообразительность. Ответы к заданиям приведены в текущем номере.1974 г., N2.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8564. Мы мирно стояли пред Зимним дворцом
Мы мирно стояли пред Зимним дворцом
Фонограмма песни, посвященной событиям "Крового воскресения" (9 января 1905 г.), во время которого была расстреляна мирная демонстрация. Эти события положили начало первой русской революции (1905 г.).
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8565. Протестантизм
Протестантизм
Рассках об истории протестантизма - учения, породившего множество других направлений.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8566. "Состав Земли не знает грязи"
"Состав Земли не знает грязи"
Ученые ищут простой, надежный и дешевый способ захоронения радиоактивных отходов ядерной энергетики.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8567. Графит
Графит
И первый в мире атомный реактор, и первый реактор нашей страны были уран-графитовыми. Зачем нужен в реакторе уран - понятно, а вот зачем нужен графит? О свойствах графита и его работе в атомном реакторе читайте в статье.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8568. Двухцветная прихватка - спираль
Двухцветная прихватка - спираль
Оригинальные, практичные прихватки и подставки можно быстро связать из остатков яркой цвеной пряжи, подарить знакомым и друзьям к новогоднему празднику.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8569. Нет, не тебя так пылко я люблю…
Нет, не тебя так пылко я люблю…
К кому обращено стихотворение, окончательно не установлено. Высказывалось предположение, что адресат его - Екатерина Григорьевна Быховец (1820-1880), дальняя родственница поэта, с которой Лермонтов встречался в Пятигорске. В письме от 5 авг. 1841 г. Быховец писала: "Он был страстно влюблен в В. А. Бахметеву ‹Лопухину›... я думаю, он и меня оттого любил, что находил в нас сходство, и об ней его любимый разговор был". По мнению П. А. Висковатова, обращено к Софье Михайловне Соллогуб (урожд. Виельгорской, 1820-1878), жене писателя В. А. Соллогуба.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8570. "Не сравнивай: живущий не сравним…"
"Не сравнивай: живущий не сравним…"
Произведение проникнуто акмеистической "тоской по мировой культуре". Стихотворение пронизано аллюзиями из Пушкина, Данте и Шекспира. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8571. Задания по химии для учащихся 11 класса. Задание 1. Вариант 2
Задания по химии для учащихся 11 класса. Задание 1. Вариант 2
Задачи для самостоятельного решения помогут учащимся закрепить основные приемы решения расчетных задач и осуществить контроль за усвоением тем "Азотсодержащие соединения" и "Кислородсодержащие соединения". В модуле представлены индивидуальные задания второго варианта. Для 11-х классов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8572. Телеграф электромагнитный семафорный Фойя-Бреге
Телеграф электромагнитный семафорный Фойя-Бреге
Попытка перенести схему действия оптического семафорного телеграфа с азбукой Шаппа на электромагнитный телеграф была сделана во Франции, где имелась наиболее развитая сеть оптических телеграфов (изобретатель аппарата А. Фой в 1840- х гг. был директором этой сети). В 1872 г. аппарат демонстрировался на Политехнической выставке.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8573. Беловежская пуща
Беловежская пуща
История самого старинного в России и Белоруссии заповедного леса с древнейших времен до середины XX века.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8574. Сундук-скрыня.
Сундук-скрыня.
Русский Север. XVII-XVIII вв. Дерево. Железо; ковка, просечка, роспись темперой. Скрыня (от "скрыть" или "крыша") - один из самых архаичных, редких и сложных по своему устройству сундуков.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8575. Амур и череп
Амур и череп
Уподобление быстротечной жизни мыльным пузырям
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8576. Спектр излучения стекла
Спектр излучения стекла
Когда нагревают различные тела до высокой температуры, они начинают излучать видимый свет (например, лампочки накаливания, пламя костра и т.д.). Это объясняется тем, что при высокой температуре атомы и молекулы переходят в возбужденное состояние, а затем через примерно 10 в минус 8 с излучают световой квант и переходят в основное состояние. Каждый атом и каждая молекула имеет свой неповторимый спектр излучения. Сформируем на экране сплошной спектр белого света, используя призму Амичи. Введем в дуговой промежуток лампы стеклянную палочку. Температура дуги несколько тысяч градусов. Стекло сильно разогреется, и молекулы солей, которые добавлены в стекло при его варке, начнут высвечивать свои спектры. Излучение молекул будет добавляться к излучению дуговой лампы, и на фоне сплошного спектра мы видим яркие линии и полосы. Это и есть спектр излучения стекла, из которого сделана палочка. Желтые полосы соответствуют солям натрия, зеленые - кальция.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8577. Биография слов
Биография слов
Слово "кур" пришло в европейские языки - русский, латинский, литовский, - изменившись до неузнаваимости, из глубокой индоевропейской древности, подобно самим древним индостанским пернатым, которые "расселись по насестам" Европы. Рассказ о происхождении русских слов, обозначающих домашних птиц.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8578. Морской Гавриил (Генрих) Алексеевич, портрет
Морской Гавриил (Генрих) Алексеевич, портрет
Артист оперы (лирико-драматический тенор). Солист Мариинского театра (1895-1906). Один из организаторов Петроградской народной консерватории. Фото: до 1904 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8579. "Бородино"
"Бородино"
В произведении разворачивается картина Бородинского сражения, увиденная глазами простого солдата. В стихотворении поколение 30х годов противопоставляется поколению 1812 года и от лица последних звучит укор современникам поэта: "Да были люди в наше время, не то, что нынешнее племя".Текст читает актёр Андрей Невраев.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8580. Сбор угля бедными на выработанной шахте
Сбор угля бедными на выработанной шахте
В этой жанровой картине художник выступает как наблюдатель жизни, сочувственно и заинтересованно создающий ее явления. Касаткин первым из русских художников обратился к индустриальной теме, создав серию изображений шахтеров и металлургов из поселка Шахты, их жен и детей
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8581. Больной Лев и Лисица
Больной Лев и Лисица
Басня о коварстве, прикрываемом благими намерениями. Содержание заимствовано у Эзопа.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8582. Видеоролик "Второй закон Ньютона".
Видеоролик "Второй закон Ньютона".
Эксперимент по установлению 2-го закона Ньютона.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8583. Осторожно: грибы!
Осторожно: грибы!
К грибам как продукту питания надо относится с осторожностью и никогда не собирать незнакомые грибы. Наиболее опасны - бледная поганка, красный мухомор, паутинник особеннейший.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8584. Абиссиния
Абиссиния
Страна, большая часть которой расположенная на Абиссинском нагорье, со своеобразными природой и разнообразными климатическими условиями, - родина Голубого Нила. Ее население состоит из сохранивших национальные черты племен, управляемых абиссинским царем - негусом.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8585. Медный змий
Медный змий
Сюжет из Ветхого Завета повествует о чуде - воздвижении Моисеем змея в пустыне. История о том, как в конце многолетних странствований народ иудейский в очередной раз стал роптать, и в наказание за малодушие и маловерие Бог послал на него ядовитых змей, а когда роптавшие раскаялись, повелел Моисею воздвигнуть Медного змия для их врачевания
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8586. Особенности хозяйственной деятельности в переувлажненных районах
Особенности хозяйственной деятельности в переувлажненных районах
Хозяйственная деятельность в районах с избыточным увлажнением ограничена еще и температурным режимом. В ресурсе представлены изображения хозяйственных ландшафтов различных переувлажненных территорий: Сельскохозяйственный район Индии, имеющий сезонное переувлажнение, где большая часть угодий занята влаголюбивыми культурами. Рыборазводные пруды в Белоруссии. Добыча нефти среди болот Западной Сибири, где приходится создавать искусственные укрепленные площадки нефтедобычи. Сельскохозяйственные угодья в зоне влажных экваториальных лесов республики Конго, имеющие очаговый характер.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8587. "Жизнь наша в старости - изношенный халат…"
"Жизнь наша в старости - изношенный халат…"
В стихотворении автор размышляет о старости и близкой смерти. В последние годы своей жизни престарелый поэт находился в творческой изоляции, с презрением относясь к господствовавшим тогда демократическим течениям в художественной литературе и критике. Текст читает киноактриса Виктория Зименкова.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8588. "В крови горит огонь желанья..."
"В крови горит огонь желанья..."
Аудиозапись романса М.И. Глинки на стихи А.С. Пушкина.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8589. Досада
Досада
Элегия входит в сб. "Эротические стихотворения". Тема: сетование на непостоянство любви
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8590. Портрет Петра III
Портрет Петра III
Петр III (1726-1762) - немецкий принц Карл Петр Ульрих, сын герцога Голштейн-Готторпского Карла Фридриха и дочери Петра I Анны Петровны, с 1761 российский император Петр III. Свергнут с престола в результате дворцового переворота 1762 и убит в Ропшинском дворце под Петербургом. Изображен в мундире лейб-гвардии Преображенского полка, с офицерским нагрудным знаком и орденом св.Андрея Первозванного (лента и звезда)
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8591. Ордена из наградной иерархии для гражданских чиновников 1-й половины XIX в.: Звезда ордена св. Владимира (шитая)
Ордена из наградной иерархии для гражданских чиновников 1-й половины XIX в.: Звезда ордена св. Владимира (шитая)
Ткань, мишура, блестки, картон.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8592. "Сотри случайные черты..."
"Сотри случайные черты..."
Жизнь известного авиаконструктора А.С. Яковлева была неразрывно связана с отечетственным самолетостроением.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8593. Портрет князя А.Б.Куракина
Портрет князя А.Б.Куракина
Князь Александр Борисович Куракин (1752-1818) воспитывался вместе с будущим императором Павлом I. Во время его правления и в царствование Александра I занимал важные государственные посты, был кавалером всех российских орденов. Современники называли Куракина "бриллиантовым князем" за его любовь к драгоценным камням. Черная с белым крестом мантия свидетельствует о принадлежности князя Мальтийскому ордену, гроссмейстером и командором которого был император Павел I. Созданный на рубеже XVIII-XIX столетий парадный портрет Куракина вобрал в себя все достижения живописи XVIII века.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8594. Методические рекомендации к проведению уроков по теме "Механическая работа"
Методические рекомендации к проведению уроков по теме "Механическая работа"
Методические рекомендации к проведению уроков физики с ипользованием цифровых образовательных ресурсов Единой коллекции.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8595. Параграф 28. "Места обитания и внешнее строение земноводных. Костно-мышечная система"
Параграф 28. "Места обитания и внешнее строение земноводных. Костно-мышечная система"
Пробный параграф из учебника биологии для 7 класса малочисленной сельской школы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8596. Светильник с христианской символикой
Светильник с христианской символикой
IV-VII вв. Херсонес. Глина.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8597. Схема "Первая мировая война и ее итоги"
Схема "Первая мировая война и ее итоги"
Справочный материал к теме "Первая мировая война". Изучение нового материала. Работа в группах. Выявление взаимосвязей.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8598. Портовые города мира
Портовые города мира
Порт является мощным градообразующим фактором, вокруг которого развивается вся транспортная и социальная инфраструктура города: перевалочные устройства, склады, учреждения, портовая промышленность, организации, занимающиеся морским досугом. В ресурсе представлены изображения крупных портовых городов: Шанхая, Токио, Сан-Франциско, Мумбаи, Нью-Йорка, на которых видна структура портовых сооружений и особенности планировки городов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8599. Интерактивный рисунок к теме "Фразеологизмы"
Интерактивный рисунок к теме "Фразеологизмы"
Иллюстрация к фразелогизму "Сесть в лужу".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8600. День и ночь
День и ночь
Согласно Библии, Бог, сотворив мир, покрытый мглой, сказал: "Да будет свет огневой, всё обнаруживающий". У Тютчева этот образ переосмыслен: день с его светом - покров над хаосом и безднами ночи. Л.Н.Толстой отметил это стихотворение "Т.Г.К." (Тютчев. Глубина. Красота).
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8601. К Эмме
К Эмме
Тема: Лирическое обращение к любимой
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8602. Розанов Александр Ильич
Розанов Александр Ильич
Сцена из оперы П.И. Чайковского "Пиковая дама". Автор фотографии: Марков Д. (Киев). Фото: до 1904 г.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8603. Пизанская башня: прошлое, настоящее, будущее
Пизанская башня: прошлое, настоящее, будущее
Более 800 лет назад архитектор Боннеус спроектировал строго вертинальную колокольню в городе Пиза (Италия). Ответа на вопрос, почему башня отклонилась от вертикали, нет. Теперь падающая Пизанская башня стала одной из главных туристических достопримечательностей Италии. Но башня продолжает падать со скоростью 1 мм в год. Чтобы укрепить сооружение, в 1964 году был объявлен конкурс. Инженеры из разных стран представили свои проекты: расширения и укрепления фундамента, строительства опоры на 3-х балках, натяжениея продольных тросов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8604. Не знаю, что значит такое…
Не знаю, что значит такое…
Поэтическая интерпретация народной легенды о рыбачке Лорелее.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8605. Бледный малыш
Бледный малыш
Размышления о судьбе ребенка, зарабатывающего на жизнь пением.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8606. "Вонми, о небо!"
"Вонми, о небо!"
Произведение представляет собой парафразис, то есть вольное переложение второй песни Моисея, вошедшей в состав Священного Писания. Другое название стихотворения: "Ода XVIII". Текст читает актриса Людмила Одиянкова.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8607. Из окон бойтесь метких стрел…
Из окон бойтесь метких стрел…
Предостережение влюбленным, которых могут настигнуть стрелы Амура.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8608. Районирование территории России
Районирование территории России
Принципы районирования России. Виды районирования (физико-географическое, экономическое, историко-географическое, природно-хозяйственное, экологическое и др.). Зонирование России: основная зона хозяйственного освоения, зона Севера, их особенности и проблемы. Однородное районирование. Узловое районирование. Экономическое районирование. Политико-административное районирование. Макрорегион. Экономический район.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8609. Искусственный интеллект: фантазии и реальность
Искусственный интеллект: фантазии и реальность
На современных компьютерах удалось воспроизвести многие процессы, которые традиционно считались мнополией человеческого интеллекта. Экспертные системы третьего поколения способны к имитации, что позволяет не только пользоваться готовыми знаниями, но и экспериментировать, находя новые знания. Эффективный путь имитации - математическое моделирование.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8610. Косоворотка, фрагмент
Косоворотка, фрагмент
На фотографии представлен образец орнамента на косоворотке - одного из предметов мужского крестьянского костюма. Конец XIX - начало ХХ вв. Косоворотка, пояс
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8611. Астрономический сервер
Астрономический сервер
Ресурс может использоваться при различных формах обучения студентов, старшеклассников и учащихся младших классов. Эффективным является использование материала для подготовки учителя к занятиям и проведению внеурочных мероприятий, особенно со школьниками младших классов, а так же в рамках самообразования.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8612. "Я начертал проект химической философии?"
"Я начертал проект химической философии?"
Роберт Бойль впервые провозгласил химию самостоятельной областью естествознания. Именно он превратил ее в научную дисциплину. Свои мысли Роберт Бойль изложил в трактатах "Химия-скептик" и "Механические причины происхождения качеств". Два отрывка из этих трактатов приведены в статье.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8613. Мировой океан как часть гидросферы
Мировой океан как часть гидросферы
Представленные в ресурсе изображения иллюстрируют процессы в самом океане и демонстрируют его связь с другими частями гидросферы. Показаны следующие примеры явлений и процессов: - перенос влаги, испарившейся с поверхности Океана; особенности водообмена между частями Мирового океана; - поступление вод речного стока и его влияние на режим морских акваторий; - образование льда в морских акваториях.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8614. Интерактивная схема "Согласование в падеже"
Интерактивная схема "Согласование в падеже"
Интерактивная схема с заданием "В каких формах должно стоять причастие? Почему?". Предназначена для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Понятие о причастии".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8615. Вода нуждается в защите
Вода нуждается в защите
Об истории развития водопровода в Москве.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8616. На белом камне
На белом камне
Философско-публицистический роман-диалог о социально-политическом устройстве мира.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8617. Изменение личных местоимений
Изменение личных местоимений
Таблица для наблюдения словоизменения местоимений
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8618. Интерактивная схема "Правописание не с деепричастиями"
Интерактивная схема "Правописание не с деепричастиями"
Интерактивная схема "Правописание не с деепричастиями". Используется при объяснении темы "Признаки глагола и наречия у деепричастия".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8619. "Свежий кавалер". Утро чиновника, получившего первый крестик
"Свежий кавалер". Утро чиновника, получившего первый крестик
Федотов стал основоположником городского жанра. Картина является своеобразной пародией на героические сцены в античном духе: чиновник, указывающий на полученный орден, стоит в позе римского оратора, папильотки в волосах уподоблены лавровому венку. Окружающие героев вещи написаны с миниатюрной виртуозностью, они не только комментарий к изображенному событию, но и самостоятельные персонажи, подобные драгоценностям.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8620. К полевой мыши, разоренной моим плугом
К полевой мыши, разоренной моим плугом
Тема: превратности судьбы - сопоставление участи бездомного зверька с незащищенностью бедняка
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8621. Ситуация 1 "Как поговорить с мамой друга?"
Ситуация 1 "Как поговорить с мамой друга?"
Иллюстрация с заданием "Как поговорить с мамой друга?" к теме "Телефонный разговор".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8622. Борисенко Алексей Григорьевич в роли Фауста
Борисенко Алексей Григорьевич в роли Фауста
Артист снят в сцене из оперы Ш. Гуно "Фауст", Фото: после 1904 г.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8623. Власть над огненным водопадом
Власть над огненным водопадом
Жидкостные ракетные двигатели, разработанные академиком Валентином Петровичем Глушко, подняли в космос первый спутник Земли, Юрия Гагарина и все боевые ракеты, спроектированные в КБ С.П. Королева. Жизнь выдающегося конструктора. Отрывки из книг В.П. Глушко.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8624. Вечера с Петром Великим
Вечера с Петром Великим
Рассказ о том, как император Петр I боролся с казнокрадами и ворами. Отрывки из исторического романа, основанного на реальных фактах.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8625. Борьба за "быстрые" деньги
Борьба за "быстрые" деньги
С древности люди ведут финансово-деловую жизнь, совершают денежные операции вплоть до махинаций и спекуляций. Рассказ о становлении различных финансовых структур, в том числе биржи и ценных бумаг.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8626. Слайд-шоу "Корона Герона"
Слайд-шоу "Корона Герона"
Иллюстрирование рассказа - легенды о применении закона Архимеда для проверки подлинности материала, из которого сделана корона Герона.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8627. Живая связь времен
Живая связь времен
Крупнейшие археологические работы проводились в Москве на Манежной площади в 1993 году.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8628. Тундра
Тундра
Представлены изображения различных тундровых ландшафтов на полуострове Таймыр и архипелаге Новая Земля. Показаны пустынно-тундровый, мохово-лишайниковый, болотный, травянисто-кустарничковый типы растительности, характерные термокарстовые озера, болота понижений рельефа и трещинноватый "рисунок" скальных поверхностей.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8629. Липковская Лидия Яковлевна в роли Розины и Каракаш Михаил Николаевич в роли Фигаро
Липковская Лидия Яковлевна в роли Розины и Каракаш Михаил Николаевич в роли Фигаро
Сцена из  оперы Дж. Россини "Севильский цирюльник". Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1911-1914 гг.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8630. Изобретение первой пластмассы
Изобретение первой пластмассы
1869 г. Д.Хьятт получил целлулоид - первую пластмассу, пущенную в промышленное производство.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8631. Декамерон, т.2 (День 6-10)
Декамерон, т.2 (День 6-10)
Сто новелл, рассказанных десятью рассказчиками за десять дней, в которых воплотились картины жизни средневековой и возрожденческой Италии, а также легенды, предания, притчи и анекдоты различных времен и народов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8632. Возрожденные животные
Возрожденные животные
Опыт возрождения зубра, лошади Пржевальского и оленя Давида свидетельствует, что путем планомерного скрещивания немногих животных можно воссоздать целое стадо. Автор рассказывает о работе сотрудников Рижского зоологического сада по близкородственному скрещиванию куангов - одного из подвидов куланов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8633. Что такое "хорошо"?
Что такое "хорошо"?
Анимированная озвученная ситуация: Друг хвастается перед вами какой-нибудь новой вещью. Что нужно сделать?
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8634. Усовершенствованный портрет И.В. Клюна
Усовершенствованный портрет И.В. Клюна
Клюнков (Клюн) Иван Васильевич (1878-1942) - художник, последователь и друг Малевича
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8635. Задумчивость
Задумчивость
Монолог о скорби, вызванной одиночеством поэта
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8636. Что такое "хорошо"?
Что такое "хорошо"?
Анимированная озвученная ситуация: Двое взрослых разговаривают. Вам хочется сказать что-то одному из них. Что нужно сделать?
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8637. Чехов А.П. Вишневый сад. Фрагмент 4
Чехов А.П. Вишневый сад. Фрагмент 4
В аудиокниге представлена постановка по пьесе А.П. Чехова "Вишневый сад. Инсценировка Игоря Ильинского, роли исполняют актеры Малого театра.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8638. А как у вас дела насчет картошки?
А как у вас дела насчет картошки?
Картофель какого размера лучше покупать с точки зрения материальных затрат? Математический расчет с учетом затрат на покупку, размера картофелин и очистки показал, что разница в цене и есть та сумма, которую продавец уступает покупателю меньших клубней, компенсируя затраты на очистку.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8639. Интерактивный текст "Суффиксы действительных причастий настоящего времени". Вариант 2
Интерактивный текст "Суффиксы действительных причастий настоящего времени". Вариант 2
Интерактивный текст с заданием "Какой суффикс должен стоять на месте пропуска? Почему?". Предназначен для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Словообразование действительных причастий".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8640. Таблица "Способы образования глаголов. НВ-СВ"
Таблица "Способы образования глаголов. НВ-СВ"
Интерактивная гипертекстовая четырехуровневая таблица, иллюстрирует способы образования глаголов совершенного вида от глаголов несовершенного вида, открывающиеся вложения содержат текстовые комментарии и дополнительные примеры, всплывающие пояснения.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8641. Физика на берегу моря
Физика на берегу моря
В пособии на природных явлениях демонстрируется суть изучаемых в школе законов. Предлагаемые для решения экспериментальные задачи и задачи-оценки содержат ответы на многие простые и сложные вопросы.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8642. Молитва ("Я, Матерь Божия, ныне с молитвой...")
Молитва ("Я, Матерь Божия, ныне с молитвой...")
Стихотворение обращено, по-видимому, к Варваре Александровне Лопухиной. Введено в текст письма Лермонтова к Марии Александровне Лопухиной от 15 февраля 1838г. под названием "Молитва странника".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8643. Госпожа и две служанки
Госпожа и две служанки
Содержание басни заимствовано у Эзопа. Тема: обман и лукавство не доводят до добра
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8644. Начало использования генных маркеров в диагностике
Начало использования генных маркеров в диагностике
1979 г. В.Бодмер предложил использовать генные маркеры для выявления генетических болезней.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8645. Первый спас
Первый спас
Иллюстрированный текст с активными зонами о Первом спасе (14 августа) - празднике в честь трех христианских святынь: Креста Христова, образа Спасителя и иконы Божьей Матери.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8646. Троица
Троица
Икона относится к XVII веку и принадлежит иконописцу Оружейной палаты Московского Кремля. В основе иконографии - "Троица" Андрея Рублева. Та же вписанность трех фигур в круг, те же атрибуты, но художник соединяет иконописную традицию с новой манерой, идущей от западноевропейского искусства, что приближает "Троицу" Симона Ушакова к светской живописи.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8647. В "Зеленом кабаре"
В "Зеленом кабаре"
Описание впечатлений от ужина в сельском ресторанчике.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8648. В комнатах. Гостиная с колоннами на антресолях
В комнатах. Гостиная с колоннами на антресолях
В первой трети XIX века возникает жанр интерьера, в котором нашла свое отражение "поэзия домашней жизни", сменившей культ природы, главенствующий в эпоху сентиментализма. На картине изображен интерьер в стиле позднего классицизма - гостиная на антресолях - части дома, закрытой для посторонних.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8649. Интерактивная таблица "Вопросительные и относительные местоимения"
Интерактивная таблица "Вопросительные и относительные местоимения"
Интерактивная таблица. Поддерживает темы "Вопросительные местоимения" и "Относительные местоимения".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8650. Дом, сберегающий тепло
Дом, сберегающий тепло
Чтобы стены лучше сберегали тепло, строители выбирают новую стратегию конструирования и возведения зданий.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8651. Академик О. М. Нефедов: Поэзия химических формул
Академик О. М. Нефедов: Поэзия химических формул
Рассказ академика О.М. Нефедова о пользе и определяющем значении науки в современном мире. Химическое образование в России: проблемы и перспективы. Как остановить "утечку умов" за границу: российским ученым необходима поддержка. Новейшие разработки в химии.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8652. Aвтомат музыкальный с программным валиком
Aвтомат музыкальный с программным валиком
Один из самых совершенных видов механических музыкальных автоматов с программными валиками и звуковыми гребенками. Изготовлен в Сен-Круа (близ Женевы) - в одном из главных центров производства музыкальных механизмов. Имеет 3 сменных программных валика на 6 программ-мелодий) и большой набор автоматических устройств. Музыка классическая, популярная, русская народная. Автомат изготовлен по заказу для России.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8653. Никара, сидящий с женой и сыном
Никара, сидящий с женой и сыном
Скульптурная группа периода Древнего царства (5 династия). Никара, писец при зернохранилище, изображен в окружении супруги и сына. Нагота мальчика, его прическа, поднесенный ко рту палец свидетельствуют о том, что он совсем мал. Тем не менее, мальчик изображен почти одного роста со своей матерью. Между прядями короткого парика женщины видны ее естественные волосы. Центральная фигура крупнее двух других фигур, однако благодаря сидячей позе писца все три фигуры оказываются выстроенными в единую линию. Более крупные, по сравнению с женскими, мужские фигуры - характерный для периода Древнего царства изобразительный прием.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8654. Валтасар
Валтасар
Баллада о последнем вавилонском царе, который осмелился хулить божество и был наказан им.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8655. Изучение работы камеры Вильсона
Изучение работы камеры Вильсона
Изучение принципа работы камеры Вильсона и законов движения заряженных частиц в однородном магнитном поле. Практикум содержит описание принципа работы камеры Вильсона и эксперимент, подтверждающий действие законов движения заряженных частиц в однородном магнитном поле. Занятие можно проводить с помощью компьютера в школьном классе и самостоятельно. Демонстрация опыта содействует более легкому усвоению и запоминанию фактов. Для 9-11-х классов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8656. Улица фабрики
Улица фабрики
Эскиз представляет освещенную солнцем улицу в Севилье с двухэтажными домами, балконами и фонарями, справа на первом плане видно серое здание табачной фабрики, в центре изображена группа работниц фабрики
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8657. Термокомпенсационные маятники
Термокомпенсационные маятники
Использовались в приборах времени с начала 18 в. для компенсации неточностей хода, возникающих из-за изменений температуры окружающей среды. Демонстрируются: термокомпенсационный ртутный маятник Г.Грагама, состоящий из стеклянного стакана, наполненного ртутью, и стального стержня; маятник Гаррисона с набором стержней, изготовленный из двух металлов, имеющих различный коэффициент линейного расширения; маятник Бутенопа, состоящий из набора цинковых трубок (в виде катушек), надетых на стальные стержни - использовался для башенных часов, работающих в условиях больших перепадов температуры (до ±400С).
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8658. Эпитафии морякам
Эпитафии морякам
Стихотворные надписи на могильных надгробиях. Тема: неизбежность смерти.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8659. "Из собрания сочинений Валерия Гаврилина". Передача 7
"Из собрания сочинений Валерия Гаврилина". Передача 7
Основная тема Седьмой передачи - балет Валерия Гаврилина "Дом у дороги. Сотрудничество режиссёра Александра Белинского, балетмейстера Владимира Васильева и композитора Валерия Гаврилина, начавшееся в фильме-балете "Анюта", оказалось многолетним и плодотворным. В 1984 году ими был создан балет "Дом у дороги" по прочтении Твардовского. Балет посвящён 40-летию победы в Великой Отечественной войне.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8660. Всегда нарядная полянка
Всегда нарядная полянка
Как устроить луговую полянку в своем собственном саду - место, где можно не только хорошо отдохнуть, но и вырастить целебные растения для стола и домашней аптечки.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8661. М.В. Ломоносов. Древняя Российская история. . .
М.В. Ломоносов. Древняя Российская история. . .
Санкт-Петербург: при Императорской Академии Наук, 1766.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8662. Сонет CCLXXIX (Когда поют так грустно птицы…)
Сонет CCLXXIX (Когда поют так грустно птицы…)
Скорбь по утраченной возлюбленной.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8663. Аппликации из шпона
Аппликации из шпона
В 19 веке мастера села Русское Маклаково Нижегородской области украшали искусной мозаикой из древесины разных пород столики для чая. Сегодня для декорации тарелок, чаш, ваз и других предметов используют отходы мебельных комбинатов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8664. Интерактивный текст "Дополнительные смысловые оттенки слов и предложений"
Интерактивный текст "Дополнительные смысловые оттенки слов и предложений"
Текст вопроса: "Какие дополнительные смысловые оттенки придают словам и предложениям выделенные частицы?"
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8665. Белый архипелаг
Белый архипелаг
История создания ядерного оружия и атомной промышленности в нашей стране по ранее секретным документам "Атомного проекта". Дружба, работа, общие интересы и увлечения двух выдающихся советских ученых - И.В. Курчатова и А.П. Александровна.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8666. U2L6ex1
U2L6ex1
Make questions.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8667. Вдовушка
Вдовушка
Самый ранний из вариантов композиции, отличающийся наибольшей поэтичностью. Художник превращает картину в многоплановый сюжетный рассказ о потерявшей любимого человека и оставшейся без средств к существованию молодой женщины, на которую внезапно обрушиваются житейские беды, грозящие нищетой и одиночеством
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8668. Арибалл. Бальзамарии
Арибалл. Бальзамарии
Стекло. Юго-Западный Крым. Могильник Бельбек IV. Арибалл - в Древней Греции небольшой сосуд в форме шара для ароматических масел, которыми растирались на спортивной площадке и в бане. Бальзамарии - стекляные сосуды, использовавшиеся в обряде погребения.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8669. Кузница
Кузница
В основе замысла - впечатления от провинциального города. В картине заметно обращение к теме лубка и городского фольклора, а также влияние школы Петрова-Водкина, у которого художница училась в этот период.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8670. Программа-проигрыватель исторических событий на выбранной карте
Программа-проигрыватель исторических событий на выбранной карте
«Программа-проигрыватель исторических событий на выбранной карте» является ядром учебного модуля «Анимационные карты России и мира (843-1618 годы)», предназначенного для систематизации и закрепления исторических знаний, получаемых учащимися в 10 классе средней школы на уроках всеобщей истории и истории России, а также для использования школьниками во время самостоятельной работы дома.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8671. Синтез токоферола
Синтез токоферола
1938 г. П.Каррер синтезировал токоферол (витамин Е).
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8672. Герса (подъемная решетка) и ворота Новодвинской крепости.
Герса (подъемная решетка) и ворота Новодвинской крепости.
Начало XVIII в. Железо, дерево; ковка. Новодвинская крепость построена в окрестностях г. Архангельска по указу царя Петра I с целью обороны границ от шведов. Герсу с помощью вoрота и цепей поднимали или опускали в воротах проездной башни, контролируя проход внутрь крепости.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8673. Композиция с буквой "Ю"
Композиция с буквой "Ю"
Композиция создана под влиянием идей кубофутуризма. В ней заметно влияние работ Казимира Малевича. Для данной работы характерен переход от предметной живописи к чистому супрематизму.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8674. Петроглиф с изображением оленей. Копия
Петроглиф с изображением оленей. Копия
Копии наскальных рисунков с берегов Ангары, Онежского озера и Белого моря. Такие изображения, вырезанные или выбитые на камне, называются петроглифами. Значение петроглифов для науки огромно - они вводят в мир представлений древних охотников и рыболовов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8675. Пери и Ангел
Пери и Ангел
Поэма о трех человеческих ценностях, высшей из которых является раскаяние грешной души.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8676. Великое уравнение механики
Великое уравнение механики
В статье рассмотрен вывод уравнения движения капли, падающей под действием силы тяжести и неупруго соударяющейся с другими каплями. 2003 г., N5
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8677. Интерактивный рисунок 3 к теме "Степени сравнения наречия"
Интерактивный рисунок 3 к теме "Степени сравнения наречия"
Задание к рисунку: "Наречия, образованные от качественных прилагательных, имеют степени сравнения - одну простую и две сложные. Посмотрите на рисунки. Какие формы наречий можно использовать вместо пропусков?"
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8678. Анимация "Маятник Максвелла"
Анимация "Маятник Максвелла"
Иллюстрированные пример в рассказе о взаимном превращении кинетической и потенциальной энергий а так же их превращении во внутреннюю энергию маятника.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8679. Открытие оптической активности растворов органических веществ
Открытие оптической активности растворов органических веществ
1815 г. Ж.Био открыл явление оптической активности у органических веществ.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8680. Макроскопическая кинетика
Макроскопическая кинетика
Эта область науки призвана изучать химические реакции, проходящие в реальных условиях, с учетом влияния всех факторов, сопутствующих реакции в больших аппаратах.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8681. Витлуф - белый лист
Витлуф - белый лист
Выращенный в теплице или комнате витлуф может давать свежую витаминную зелень в зимние месяцы.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8682. Интерактивный текст с заданием "Найдите слова, обозначенные на схеме". Вариант 1
Интерактивный текст с заданием "Найдите слова, обозначенные на схеме". Вариант 1
Однородные подлежащие.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8683. Последствия землетрясений на территории России
Последствия землетрясений на территории России
Землетрясения относятся к опаснейшим стихийным явлениям, следствием которых является появление разломов в земной коре, смещение пластов горных пород, изменение русел рек, разрушение зданий и сооружений. В ресурсе приведены изображения последствий землетрясений в районе Кавказа, Алтая и на Сахалине.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8684. Бакланов Георгий Андреевич, портрет
Бакланов Георгий Андреевич, портрет
Артист оперы (баритон), камерный певец. Пел в Мариинском театре, Ковент-Гардене, Гранд-Опера и других знаменитых оперных театрах мира. Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1912 г.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8685. Нескучный сад
Нескучный сад
На пейзаже изображен усадебный парк со скамьей на первом плане, далее виден пруд и спускающаяся к берегу лестница, вдалеке среди пышных крон деревьев заметен освещенный солнцем бельведер
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8686. Аппарат контрольный системы Графтио-Зальмана
Аппарат контрольный системы Графтио-Зальмана
Аппарат для контроля скорости движения поездов, изобретенный в 1878 г. механиком О.И.Графтио и усовершенствованный в 1879 г. инженером В.Д.Зальманом . В течение нескольких десятилетий аппараты Графтио-Зальмана применялись более чем на 20 железных дорогах России. Являются прообразом современных систем автоматической локомотивной сигнализации и автостопов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8687. Интерактивное задание "Духовная жизнь после 2-ой Мировой войны"
Интерактивное задание "Духовная жизнь после 2-ой Мировой войны"
Проверочное задание к теме "Мировая культура второй половины XX века". Закрепление изученного материала. Работа в группах. Проверка знаний.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8688. Анимация "Союз или местоимение с предлогом" 1
Анимация "Союз или местоимение с предлогом" 1
От того или оттого?
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8689. Семейный портрет. Н.М. Щекотов с женой
Семейный портрет. Н.М. Щекотов с женой
Мужчина в сером костюме и красном галстуке и женщина в розовом платье сидят на коричневом диванчике с высокой спинкой. Он - непринужденно откинувшись, она - в несколько напряженной позе, скрестив на коленях руки. Условный темно-синий фон контрастирует с диваном и платьем женщины, но созвучен костюму мужчины, а также откликается рефлексами на лицах, руках и одежде людей
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8690. В мундире или без?
В мундире или без?
Наука на службе у домохозяек: как варить картофель, можно ли варить его в кожуре, почему он темнеет и размягчается, почему некоторые сорта варятся долго, как приготовить вкусное пюре.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8691. О, как убийственно мы любим…
О, как убийственно мы любим…
Стихотворение обращено к Елене Александровне Денисьевой.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8692. Экспериментальные задачи по механике. Архив с пособием
Экспериментальные задачи по механике. Архив с пособием
Пособие содержит уникальный компьютерный инструментарий для обработки видео и аудио информации, позволяющий реализовать новый вид учебной деятельности в рамках практических и лабораторных занятий - телеметрический практикум. Набор оригинальных видеозадач развивает наблюдательность и повышает мотивацию к обучению. Анимированные интерактивные модели способствуют пониманию ключевых вопросов курса. Инструкция по установке находится в представленном архиве в файле "Установка.doc".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8693. U3L5ex1
U3L5ex1
Write the questions and interview your (great)grandparents. Drag the words.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8694. Обет
Обет
Воспоминание о беспечной юности и искренней любви.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8695. Биология. 7 класс малочисленной сельской школы, Ерхова Н.В. Электронная версия
Биология. 7 класс малочисленной сельской школы, Ерхова Н.В. Электронная версия
Электронная версия учебника биологии для 7 класса малочисленной сельской школы. Охватывает раздел "Животные". В учебнике 12 глав и 54 параграфа.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8696. Добыча топливных ресурсов в Западной Сибири
Добыча топливных ресурсов в Западной Сибири
Представлены изображения Самотлорского нефтяного и Уренгойского газового месторождений. Инфраструктура месторождений оказывает существенное влияние на изменение ландшафта территории, появляются площадки у мест добычи, соединенные линиями трубопроводов. Отличительной чертой многих нефтяных месторождений Среднего Приобья (Самотлор) является сооружения искусственных островков для буровых площадок на озерах и болотах таежной зоны. Скважины газовых месторождений тундровой зоны (Уренгой) размещены на относительно сухих местах.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8697. Прощание Гектора
Прощание Гектора
Жанр: песня, в которой используется диалогическая форма, характерная для античной поэзии. В основе стихотворения сцена из 6-й песни "Илиады" - прощание Гектора с женой Андромахой перед боем с греками
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8698. Об авторе Евангелия от Матфея
Об авторе Евангелия от Матфея
Автором Евангелия от Матфея, возможно, был известный иудейский писатель Иосиф Флавий, живший в I веке нашей эры.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8699. Схема "Возникновение движения антиглобалистов: идеи и практика"
Схема "Возникновение движения антиглобалистов: идеи и практика"
Справочный материал к теме ""Левый поворот" на Западе". Закрепление изученного материала. Работа в группе. Выделение главного.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8700. Славина Мария Александровна в роли Далилы
Славина Мария Александровна в роли Далилы
Артистка предположительно снята в сцене из оперы К. Сен-Санса "Самсон и Далила". Фото: до 1904 г.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8701. Собинов Леонид Витальевич, портрет
Собинов Леонид Витальевич, портрет
Артист оперы (тенор). Солист Большого театра. Пел в миланском театре "Ла Скала". Фото: до 1904 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8702. Мой дом - моя крепость
Мой дом - моя крепость
Основа нашего психического здоровья - чувство защищенности, которое может быть связано с собственной комнатой в доме, личными вещами. Проективные методики психологии (рисунок) помогают выявить те или иные свойства психики.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8703. Изобретение хроматографии
Изобретение хроматографии
1906 г. М.С.Цвет разработал метод хроматографии и разделил с его помощью хлорофиллы a и b .
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8704. Огненное восхождение пророка Ильи.
Огненное восхождение пророка Ильи.
Начало XVI в. Псковская школа. Из церкви пророка Ильи. Ильинского монастыря в г. Пскове. Дерево, левкас, темпера.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8705. Размещение сельскохозяйственных угодий в разных природных зонах
Размещение сельскохозяйственных угодий в разных природных зонах
Содержание цифрового образовательного ресурса дает возможность выявить особенности размещения сельскохозяйственных угодий в зависимости от природных особенностей территории. Использование данных дистанционного зондирования Земли позволяет быстро оценить условия размещения сельскохозяйственных угодий, их продуктивность.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8706. Изящных линий мастера
Изящных линий мастера
Гравирование - древнейший способ обработки металла резанием, имеющий многовековую историю. Граверно-медальерная резьба - любимое увлечение многих живописцев, скульпторов и многих выдающихся людей.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8707. Иоанн Лествичник, Георгий и Власий
Иоанн Лествичник, Георгий и Власий
На иконе изображены почитавшиеся в Новгороде святые. В центре Иоанн Лествичник - грек, живший в конце VI - начале VII вв. Путь к обретению райского блаженства Иоанн уподоблял восхождению по лестнице нравственного самосовершенствования. Отсюда прозвище - Лествичник. Рядом с ним Георгий Победоносец и Власий - покровитель скотоводов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8708. Адмиралтейство, Санкт-Петербург
Адмиралтейство, Санкт-Петербург
Адмиралтейский проезд, 1. 1806-1823. Архитектор А.Д.Захаров. В Адмиралтействе размещались высшие учреждения российского флота и судостроительная верфь. Кораблик, венчающий шпиль, стал одним из главных симоволов города.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8709. Разбойник
Разбойник
Стихотворение о разбойнике и его возлюбленной, пожелавшей разделить с ним жизнь в лесу
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8710. Интерактивный текст с заданием "Найдите в тексте деепричастия". Вариант 1
Интерактивный текст с заданием "Найдите в тексте деепричастия". Вариант 1
Интерактивный текст с заданием "Прочитайте текст, найдите все деепричастия и выделите их". Используется при объяснении темы "Понятие о деепричастии".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8711. Первое применение изотопов в биохимии
Первое применение изотопов в биохимии
1933 г. Д.Хевеши первым применил изотопы для биохимических исследований.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8712. Иегуда бен-Гелеви
Иегуда бен-Гелеви
Поэма посвящена памяти великих еврейских поэтов средневековья.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8713. Роспись стен Шестого зала экспозиции - копия фрески одной из погребальных камер гробницы: скифы
Роспись стен Шестого зала экспозиции - копия фрески одной из погребальных камер гробницы: скифы
Над входом в зал прорисовка рельефного фриза с вазы из кургана Чертомлык; хорошо видны одежда, головные уборы и прическа скифских воинов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8714. В ресторане ("Никогда не забуду (он был, или не был ...")
В ресторане ("Никогда не забуду (он был, или не был ...")
Стихотворение вызвано встречей Блока с Марией Дмитриевной Нелидовой в известном петербургском ресторане "Вилла Родэ".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8715. Мор зверей
Мор зверей
Содержание басни заимствовано из средневековых проповедей. Тема: снисхождение к порокам сильных мира сего и строгость к беднякам достойны осуждения
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8716. Спортсмены
Спортсмены
Картину, созданную на рубеже 1920-1930-х годов, автор сознательно датирует 1915 годом, относя ее к периоду супрематизма. Четыре мужские фигуры облачены в одежды, сконструированные из геометрических элементов основных супрематических цветов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8717. Высотомер барометрический наколенный
Высотомер барометрический наколенный
Подобный прибор предусмотрел еще в 1883 г. А.Ф.Можайский, создавая первый в мире самолет. Измеряет статическое давление (следовательно и высоту полета). Анероидный блок помещен в герметичный металлический корпус. На задней его стенке имеется отверстие для передачи статического давления внутрь корпуса и две шкалы: неподвижная - статического давления, и подвижная - высоты. Прибор - в кожаном футляре с ремнем, крепится на бедре левой ноги.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8718. Задачи и решения Хабаровской городской олимпиады 2003-2004 учебного года
Задачи и решения Хабаровской городской олимпиады 2003-2004 учебного года
Задачи к городской олимпиаде по математике для 9-11 классов с решением.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8719. "Билл Пианино и тайна огородных пугал"
"Билл Пианино и тайна огородных пугал"
Музыкально-литературная композиция. Создана по мотивам одноимённой сказки для взрослых Джанни Родари - итальянского писателя 20 века. Одно из самых известных его произведений - "Приключения Чиполлино"
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8720. Звягина Лидия Юрьевна в роли Леля
Звягина Лидия Юрьевна в роли Леля
Артистка снята в сцене из оперы Н.А. Римского-Корсакова "Снегурочка". Фото: до 1904 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8721. Синтез линолевой кислоты
Синтез линолевой кислоты
1950 г. Рафаэль синтезировал линолевую кислоту.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8722. Атлантида. За легендой - истина
Атлантида. За легендой - истина
Сильнейшее извержение вулкана похоронило Древнюю метрополию, а морские волны цунами опустошили берега Восточного Средиземноморья, разрушив древние города минойского Крита. По гипотезе исследователей, так была разрушена легендарная Атлантида.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8723. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N8724. Химия

ЦОР N8725. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N8726. Химия

ЦОР N8727. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N8728. Химия

ЦОР N8729. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N8730. Химия

ЦОР N8731. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N8732. Химия

ЦОР N8733. Химия
Раздаточный материал

ЦОР N8734. Химия

ЦОР N8735. Химия
Раздаточный материал

ЦОР N8736. Химия

ЦОР N8737. Химия
Дидактическая карточка

ЦОР N8738. Химия

ЦОР N8739. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N8740. Русский язык

ЦОР N8741. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N8742. Русский язык

ЦОР N8743. Русский язык
Раздаточный материал

ЦОР N8744. Русский язык

ЦОР N8745. Русский язык
Раздаточный материал

ЦОР N8746. Русский язык

ЦОР N8747. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N8748. Русский язык

ЦОР N8749. Русский язык
Раздаточный материал

ЦОР N8750. Русский язык

ЦОР N8751. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N8752. Русский язык

ЦОР N8753. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N8754. Русский язык

ЦОР N8755. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N8756. Русский язык

ЦОР N8757. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N8758. Русский язык

ЦОР N8759. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N8760. Русский язык

ЦОР N8761. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N8762. Русский язык

ЦОР N8763. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N8764. Русский язык

ЦОР N8765. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N8766. Русский язык

ЦОР N8767. Русский язык
Дидактический материал

ЦОР N8768. Русский язык

ЦОР N8769. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N8770. Русский язык

ЦОР N8771. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N8772. Русский язык

ЦОР N8773. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N8774. Русский язык

ЦОР N8775. Русский язык
Дидактический материал

ЦОР N8776. Русский язык
Раздаточный материал

ЦОР N8777. Русский язык

ЦОР N8778. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N8779. Русский язык

ЦОР N8780. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N8781. Русский язык

ЦОР N8782. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N8783. Русский язык

ЦОР N8784. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N8785. Русский язык

ЦОР N8786. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N8787. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 1.Химический элемент Строение эл.оболочек атомов эл-в первых 4х периодов 004

ЦОР N8788. ЦОР (Linux образование). Химия 1.Химический элемент Химический элемент 004

ЦОР N8789. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Альдегиды 004

ЦОР N8790. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Амины, аминокислоты, белки 004

ЦОР N8791. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Арены 004

ЦОР N8792. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Вещество 004

ЦОР N8793. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Взаимосвязь вида связи, кр решетки и физ св-в в-в 004

ЦОР N8794. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Водородные и другие соединения 004

ЦОР N8795. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Гидроксиды 004

ЦОР N8796. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Карбоновые кислоты 004

ЦОР N8797. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Классификация неорганических веществ 004

ЦОР N8798. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Классификация органических веществ 004

ЦОР N8799. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Металлы 004

ЦОР N8800. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Неметаллы 004

ЦОР N8801. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Номенклатура органических веществ 004

ЦОР N8802. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Оксиды 004

ЦОР N8803. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Сложные эфиры.жиры 004

ЦОР N8804. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Соли 004

ЦОР N8805. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Спирты 004

ЦОР N8806. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Теория строения органических соединений 004

ЦОР N8807. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Углеводороды 004

ЦОР N8808. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Углеводы 004

ЦОР N8809. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Характеристика IVA-VIIA групп 004

ЦОР N8810. ЦОР (Linux образование). Химия 2.Вещество Характеристика металлов IA-IIIA групп 004

ЦОР N8811. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Характеристика металлов В групп 004

ЦОР N8812. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Химическая связь 004

ЦОР N8813. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Химические свойства глюкозы 004

ЦОР N8814. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 2.Вещество Электроотрицательность 004

ЦОР N8815. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 3.Химическая реакция Классификация химических реакций 004

ЦОР N8816. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 3.Химическая реакция Коррозия металлов 004

ЦОР N8817. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 3.Химическая реакция Окислительно-восстановительные реакции 004

ЦОР N8818. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 3.Химическая реакция Особенности протекания реакций в растворе 004

ЦОР N8819. ЦОР (Linux образование). Химия 3.Химическая реакция Реакции,лежащие в основе получения орг-х соединений 004

ЦОР N8820. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 3.Химическая реакция Скорость хим-ой реакции,хим-ое равновесие 004

ЦОР N8821. ЦОР (Linux образование). Химия 3.Химическая реакция Химическая реакция 004

ЦОР N8822. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 3.Химическая реакция Электролиз 004

ЦОР N8823. ЦОР (Linux образование). Химия 4.Познание и применение в-в и хим.реакций Высокомолекулярные соединения 004

ЦОР N8824. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 4.Познание и применение в-в и хим.реакций Основные формулы,используемые при решении задач 006

ЦОР N8825. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 4.Познание и применение в-в и хим.реакций Переработка природных источников углеводородов 004

ЦОР N8826. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 4.Познание и применение в-в и хим.реакций Познание и применение в-в и хим.реакций 004

ЦОР N8827. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 4.Познание и применение в-в и хим.реакций производство серной кислоты 004

ЦОР N8828. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Химия 4.Познание и применение в-в и хим.реакций Синтез метанола 004

ЦОР N8829. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.2 Минеральные соли 2.2.2 Минеральные соли 097

ЦОР N8830. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.4 Липиды 2.2.4 Липиды 096

ЦОР N8831. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.5 Белки 2.2.5 Белки 096

ЦОР N8832. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 096

ЦОР N8833. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.2 Строение эукариотической клетки 3.2.2 Цитоплазма 3.2.2 Цитоплазма 096

ЦОР N8834. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.3 АТФ и её роль в метаболизме 4.3 АТФ и её роль в метаболизме 096

ЦОР N8835. ЦОР (Linux образование). История 33.Русская культура 2ой п XIX в 096

ЦОР N8836. ЦОР (Linux образование). История 48.Культура в СССР в 20-30е гг 096

ЦОР N8837. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 52.Завершающий этап ВОВ 096

ЦОР N8838. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 57.Культура СССР в 1964-1985 гг 096

ЦОР N8839. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.2 Минеральные соли 2.2.2 Минеральные соли 099

ЦОР N8840. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.4 Липиды 2.2.4 Липиды 098

ЦОР N8841. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.5 Белки 2.2.5 Белки 098

ЦОР N8842. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 098

ЦОР N8843. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.2 Строение эукариотической клетки 3.2.2 Цитоплазма 3.2.2 Цитоплазма 098

ЦОР N8844. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.3 АТФ и её роль в метаболизме 4.3 АТФ и её роль в метаболизме 098

ЦОР N8845. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 48.Культура в СССР в 20-30е гг 098

ЦОР N8846. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 52.Завершающий этап ВОВ 098

ЦОР N8847. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.2 Минеральные соли 2.2.2 Минеральные соли 101

ЦОР N8848. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.4 Липиды 2.2.4 Липиды 100

ЦОР N8849. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.5 Белки 2.2.5 Белки 100

ЦОР N8850. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 100

ЦОР N8851. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.2 Строение эукариотической клетки 3.2.2 Цитоплазма 3.2.2 Цитоплазма 100

ЦОР N8852. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.3 АТФ и её роль в метаболизме 4.3 АТФ и её роль в метаболизме 100

ЦОР N8853. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 48.Культура в СССР в 20-30е гг 100

ЦОР N8854. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.4 Липиды 2.2.4 Липиды 102

ЦОР N8855. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.5 Белки 2.2.5 Белки 102

ЦОР N8856. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 102

ЦОР N8857. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.2 Строение эукариотической клетки 3.2.2 Цитоплазма 3.2.2 Цитоплазма 102

ЦОР N8858. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.3 АТФ и её роль в метаболизме 4.3 АТФ и её роль в метаболизме 102

ЦОР N8859. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 48.Культура в СССР в 20-30е гг 102

ЦОР N8860. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.4 Липиды 2.2.4 Липиды 104

ЦОР N8861. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.5 Белки 2.2.5 Белки 104

ЦОР N8862. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 104

ЦОР N8863. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.2 Строение эукариотической клетки 3.2.2 Цитоплазма 3.2.2 Цитоплазма 104

ЦОР N8864. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.3 АТФ и её роль в метаболизме 4.3 АТФ и её роль в метаболизме 104

ЦОР N8865. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.4 Липиды 2.2.4 Липиды 106

ЦОР N8866. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.5 Белки 2.2.5 Белки 106

ЦОР N8867. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 106

ЦОР N8868. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.2 Строение эукариотической клетки 3.2.2 Цитоплазма 3.2.2 Цитоплазма 106

ЦОР N8869. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.3 АТФ и её роль в метаболизме 4.3 АТФ и её роль в метаболизме 106

ЦОР N8870. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.4 Липиды 2.2.4 Липиды 108

ЦОР N8871. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.5 Белки 2.2.5 Белки 108

ЦОР N8872. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 108

ЦОР N8873. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.2 Строение эукариотической клетки 3.2.2 Цитоплазма 3.2.2 Цитоплазма 108

ЦОР N8874. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 4.Обмен веществ и превращение энергии 4.3 АТФ и её роль в метаболизме 4.3 АТФ и её роль в метаболизме 108

ЦОР N8875. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.4 Липиды 2.2.4 Липиды 110

ЦОР N8876. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.5 Белки 2.2.5 Белки 110

ЦОР N8877. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 110

ЦОР N8878. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.2 Строение эукариотической клетки 3.2.2 Цитоплазма 3.2.2 Цитоплазма 110

ЦОР N8879. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.4 Липиды 2.2.4 Липиды 112

ЦОР N8880. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.5 Белки 2.2.5 Белки 112

ЦОР N8881. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 112

ЦОР N8882. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.2 Строение эукариотической клетки 3.2.2 Цитоплазма 3.2.2 Цитоплазма 112

ЦОР N8883. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.4 Липиды 2.2.4 Липиды 114

ЦОР N8884. ЦОР (Linux образование). Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.5 Белки 2.2.5 Белки 114

ЦОР N8885. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 2.Химический состав живых организмов 2.2 Молекулярный состав 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 2.2.6 Нуклеиновые кислоты 114

ЦОР N8886. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть I Глава 3.Строение клетки 3.2 Строение эукариотической клетки 3.2.2 Цитоплазма 3.2.2 Цитоплазма 114

ЦОР N8887. "Не то, что мните вы, природа..."
"Не то, что мните вы, природа..."
Вторая и четвёртая строфы были запрещены цензурой как противоречащие церковным догматам. В результате на их месте стоят отточия. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8888. "...Вновь я посетил…"
"...Вновь я посетил…"
Произведение являет собой образец пейзажной лирики поэта. Стихотворение написано в 1835 г. В произведении отражен мотив любви к родной природе как выражение любви к Родине. Текст читает актёр Андрей Невраев.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8889. Спас Нерукотворный
Спас Нерукотворный
Икона является одной из ранних работ Симона Ушакова. Была написана им для церкви Св. Троицы в Никитниках, прихожанином которой он был. По соседству, тоже в Китай-городе, находился дом иконописца.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8890. Открытие и освоение Америки
Открытие и освоение Америки
Представлены наиболее известные географические открытия, осуществленные европейцами в X - XIX вв. в Северной, Центральной и Южной Америке. Учащиеся смогут получить представление о ходе исторических событий, ознакомиться с биографиями 25 путешественников, мореплавателей и конкистадоров, чьи имена запечатлены на современных картах: Христофора Колумба, Витуса Беринга, Самюэля Шамплена и др.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8891. Reading
Reading
Whole sight reading
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8892. Быстродействующая электронная счетная машина БЭСМ-6
Быстродействующая электронная счетная машина БЭСМ-6
Первый советский миллионник. 1966 г. К моменту своего выпуска была одной из самых высокопроизводительных универсальных вычислительных машин в мире. Быстродействие - 1 млн. оп/с. В БЭСМ-6 были реализованы новые архитектурные и схемотехнические решения, многие из которых были использованы в появившихся в дальнейшем машинах третьего поколения.Москва, СССР, 1966 г. Изофонд ПМ.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8893. Огня побольше нам зимой…
Огня побольше нам зимой…
Пожелание всем обрести необходимое в нужное время и в нужном месте.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8894. Озеро - явление нравственное
Озеро - явление нравственное
Автор размышляет о том, можно ли замедлить естественное старение и умирание озер.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8895. Мей-Фигнер Медея Ивановна в роли Кармен
Мей-Фигнер Медея Ивановна в роли Кармен
Артистка снята в сцене из оперы Ж. Бизе "Кармен". Фото: до 1904 г.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8896. Электричество
Электричество
Электричество - понятие, выражающее свойства и явления, обусловленные структурой физических тел и процессов, сущностью которой является движение и взаимодействие микроскопических заряженных частиц вещества (электронов, ионов, молекул, их комплексов и т. п.).
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8897. Колыбельная Старухи из оперы "Сон на Волге"
Колыбельная Старухи из оперы "Сон на Волге"
Аудиофрагмент из оперы А.С. Аренского "Сон на Волге" (1888, пост. 1890). Либретто А.С. Аренского, в основе сюжета - пьеса А.Н. Островского "Воевода".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8898. "Ночи белые стоят над Ленинградом"
"Ночи белые стоят над Ленинградом"
Фонограмма песни о белых ночах - своеобразном символе Санкт-Петербурга (Ленинграда)
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8899. Движение связанных тел, интерактивная модель 2
Движение связанных тел, интерактивная модель 2
Интерактивная модель
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8900. Мирное царство
Мирное царство
Эдвард Хикс - квакерский проповедник и художник-самоучка. Около 1820 г. им было создано почти 60 картин на данный сюжет, заимствованный из ветхозаветной книги пророка Исаии, где говорится: "Тогда волк будет жить вместе с ягненком, и барс будет лежать вместе с козленком; и теленок, и молодой лев, и вол будут вместе, и малое дитя будет водить их".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8901. Тополя и облака
Тополя и облака
Над верхушками пирамидальных тополей медленно струятся потоки воздуха, уносящие ввысь пушистые белые облака
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8902. Бич-волей - это пляжный волейбол
Бич-волей - это пляжный волейбол
Профессиональный волейбол на пляже: в него играют босиком и по определенным правилам.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8903. О люди, как, безумцы, вы безумны…
О люди, как, безумцы, вы безумны…
Тема: тщета всего земного и неизбежность смерти, уравнивающей бедняка и богача.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8904. Композиция. Корабли
Композиция. Корабли
Филонов - мастер аналитического искусства. В 1919 году он показал на выставке цикл картин с названием "Ввод в мир?вый расцвет". Под мир?вым расцветом он понимал обновление мира и всех его творческих сил. В основе аналитического искусства лежит принцип "сделанности" - Филонов, как никто другой, ценил ремесло. Предметные формы мира являются для художника строительным материалом, из которого он собирает свои произведения.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8905. "Физики дописывают историю"
"Физики дописывают историю"
С каждым днем все чаще приходится слышать об использовании методов и достижений точных наук - физики, химии, математики - в других областях знания, в том числе в гуманитарных науках, традиционно чуждых точности. Правда, если физико-химическая биология давно уже занимает прочное место на переднем крае научного прогресса, то говорить о существовании таких дисциплин, как "физико-химическая история" или "физико-химическая археология", было бы, пожалуй, преждевременно. И все-таки даже историки все чаще зовут на помощь физиков и химиков. Вот об этом и рассказывает книга, написанная ленинградским физиком П.А.Вагановым, - о том, как представители точных наук, изучая своими методами (в данном случае физическими и особенно радиофизическими) памятники истории, искусства, археологические находки, добывают и предоставляют в распоряжение историков то, чего им нередко не хватает, - объективные факты, "воздух ученого". Статья представляет собой отрывок из книги П.А.Ваганова.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8906. Таблица "Вопросительные и относительные местоимения"
Таблица "Вопросительные и относительные местоимения"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, демонстрирует отличие вопросительных местоимений от относительных, содержит графические схемы предложений, в открывающихся вложениях даны текстовые комментарии и примеры.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8907. Неосвоенные территории Африки и Австралии
Неосвоенные территории Африки и Австралии
Африка и Австралия - самые жаркие материки, поэтому неосвоенные территории характеризуются высокими температурами и избыточным либо крайне скудным увлажнением. В большинстве случаев это равнинные районы влажных экваториальных лесов либо засушливых пустынь. В ресурсе представлены изображения природных ландшафтов влажных экваториальных лесов Африки и Ливийской пустыни, а также пустыни Симпсона и Большой пустыни Виктория в Австралии.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8908. Гербы городов Подольской губернии Российской империи
Гербы городов Подольской губернии Российской империи
Рассказ о старинных гербах российских городов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8909. Каватина Князя из оперы "Русалка" ("Невольно к этим грустным берегам...")
Каватина Князя из оперы "Русалка" ("Невольно к этим грустным берегам...")
Аудиофрагмент из оперы А.С. Даргомыжского "Русалка" (1848-1855, пост. 1856). Либретто А.С. Даргомыжского, в основе сюжета - одноименная поэма А.С. Пушкина.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8910. Загадка Памира
Загадка Памира
Археологические находки в пещерах Памира, особенности распространения некоторых растений и животных говорят о том, что климат Памира мог резко поменяться, и причиной этого, возможно, служит быстрый подъем этой горной системы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8911. Выделение терпенов
Выделение терпенов
1891 г. О.Валлах выделил терпены: лимонен, терпинеол и другие.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8912. "Проклятое племя"
"Проклятое племя"
Человек живет в окружении грибов. Они повсюду - в почве, в воде, в воздухе, на растениях, в организмах животных. Споры плесневых грибов витают над Землей на высоте 33 километров. Зачем нашей биосфере нужны эти грибы, которые по числу видов не уступают зеленым растениям? Об этом рассказано в статье.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8913. Астролябия И.Э.Эслинга.
Астролябия И.Э.Эслинга.
Угломерный прибор, которым пользовались геодезисты, посланные Петром Великим для геодезической съемки Камчатки и Курильских островов. Предназначен, главным образом, для измерения горизонтальных углов. Не имеет уровней, горизонтальная установка, возможно, выполнялась с помощью съемного уровня.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8914. Интерактивная таблица "Личные местоимения"
Интерактивная таблица "Личные местоимения"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Личные местоимения".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8915. "Дайте мне точку опоры..."
"Дайте мне точку опоры..."
Рассказ о великом математике и инженере древности Архимеде и конструкциях изобретенных им машин.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8916. SCRIPT49_2
SCRIPT49_2
watch the introduction of the words eyes, mouth, head, ears, nose, and the phrase Touch your nose
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8917. Teacher's book Unit2
Teacher's book Unit2
Teacher's book Unit2
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8918. "Кустовой" чеснок
"Кустовой" чеснок
Как каким образом можно высаживать в почву чеснок - лекарство от многих заболеваний.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N8919. Портрет А.Д. (Агаши) Левицкой
Портрет А.Д. (Агаши) Левицкой
Агафья Дмитриевна, в замужестве Андреева (1760-е - не ранее 1805), - дочь художника. Интерес к народной тематике приобретает в России во второй половине XVIII века характер модного увлечения. Левицкий обращается к жанру костюмированного портрета, изображая свою героиню в русском праздничном наряде.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N8920. "Древо жизни" - символ Чувашии
"Древо жизни" - символ Чувашии
Новый флаг и герб Чувашии были приняты в 1992 году: они выполнены с учетом доминирующих цветов народного искусства.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8921. Рисунок "Этимологический словарь"
Рисунок "Этимологический словарь"
Рисунок "Этимологический словарь" - иллюстрация к теме "Исторические изменения в составе слова".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8922. Черный человек
Черный человек
Последняя поэма Есенина. Первый её вариант, от которого сохранилось только два листка, по словам современников, был значительно более трагичен и больше по размеру. "Чёрный человек" вызвал довольно многочисленные отзывы в критике, в основном отрицательного характера
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8923. Пагода
Пагода
Очень красочное и декоративное внутреннее убранство буддийского храма. Неподвижная человеческая фигурка, сидящая посередине пагоды напротив бронзовой статуи Будды, повторяет ее ритуальную позу
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N8924. видеофрагмент вступительное слово
видеофрагмент вступительное слово
вступительное слово
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8925. Портрет З.А. Волконской в костюме Танкреда
Портрет З.А. Волконской в костюме Танкреда
Портрет написан в Риме, где княгиня Волконская была одной из главных фигур русской художественной колонии. В доме княгини была поставлена опера Дж. Россини "Танкред". На портрете героиня изображена в костюме заглавного героя.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N8251. Математика

ЦОР N8252. Математика
Дидактический материал

ЦОР N8253. Математика

ЦОР N8254. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8255. Математика

ЦОР N8256. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8257. Математика

ЦОР N8258. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8259. Математика

ЦОР N8260. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8261. Математика

ЦОР N8262. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8263. Математика

ЦОР N8264. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8265. Математика

ЦОР N8266. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8267. Математика

ЦОР N8268. Математика
Раздаточный материал

ЦОР N8269. Математика

ЦОР N8270. Математика
Дидактический материал

ЦОР N8271. Математика

ЦОР N8272. Математика
Дидактический материал

ЦОР N8273. Математика

ЦОР N8274. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8275. Математика

ЦОР N8276. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8277. Математика

ЦОР N8278. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8279. Математика

ЦОР N8280. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8281. Математика

ЦОР N8282. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8283. Математика

ЦОР N8284. Математика
Дидактический материал

ЦОР N8285. Математика

ЦОР N8286. Математика
Раздаточный материал

ЦОР N8287. Математика

ЦОР N8288. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8289. Математика

ЦОР N8290. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8291. Математика

ЦОР N8292. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8293. Математика

ЦОР N8294. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8295. Математика

ЦОР N8296. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8297. Математика

ЦОР N8298. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8299. Математика

ЦОР N8300. Математика
Раздаточный материал

ЦОР N8301. Математика

ЦОР N8302. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8303. Математика

ЦОР N8304. Математика
Раздаточный материал

ЦОР N8305. Математика

ЦОР N8306. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8307. Математика

ЦОР N8308. Математика
Раздаточный материал

ЦОР N8309. Математика

ЦОР N8310. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8311. Математика

ЦОР N8312. Математика
Раздаточный материал

ЦОР N8313. Математика

ЦОР N8314. Математика
Раздаточный материал

ЦОР N8315. Математика

ЦОР N8316. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8317. Математика

ЦОР N8318. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8319. Математика

ЦОР N8320. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8321. Математика

ЦОР N8322. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8323. Математика

ЦОР N8324. Математика
Дидактическая карточка

ЦОР N8325. Математика

